Grundläggande behörighet + Naturkunskap 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2. Eller: Naturkunskap A, Samhällskunskap A, (Områdesbehörighet A6a/6a) och fem års erfarenhet av pedagogiskt arbete i förskolan efter 1 juli 1998, minst halvtid, varav två år ska vara sammanhängande

Förskollärarutbildningen är utformad för att tillgodose de krav som ett föränderligt samhälle ställer på förskola och förskollärare och består av sammanhållna studier inom ett program med olika varianter. Förskollärarutbildningen omfattar 210 högskolepoäng. Utbildningen innehåller kurser på avancerad nivå om sammanlagt minst 30 högskolepoäng.

I utbildningen integreras studier inom förskolepedagogiskt område med delar av utbildningsvetenskaplig kärna och verksamhetsförlagd utbildning inom relevant verksamhet. Inom det förskolepedagogiska området ingår ett självständigt arbete (examensarbete) om 15 högskolepoäng på grundnivå. Den verksamhetsförlagda utbildningen är förlagd inom relevant verksamhet och omfattar 30 högskolepoäng och genomförs i samverkan mellan berörd kommun/berörd förskola och universitetet.

Studierna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan omfattar 60 högskolepoäng och anknyter till kommande yrkesutövning och omfattar följande:

– skolväsendets historia, organisation och villkor samt skolans värdegrund, innefattande de

grundläggande demokratiska värderingarna och de mänskliga rättigheterna,

– läroplansteori och didaktik,

– vetenskapsteori och forskningsmetodik,

– utveckling, lärande och specialpedagogik,

– sociala relationer, konflikthantering och ledarskap,

– uppföljning och analys av lärande och utveckling,

– utvärdering och utvecklingsarbete, och

– barns språk- och kunskapsutveckling i ett samhälle kännetecknat av kulturell mångfald.

Förskollärarutbildning samt förskollärarutbildning med musikprofil innehåller ett fördjupningsämne, Barndom och lärande, om minst 130 hp. I fördjupningsämnet integreras delar av den utbildningsvetenskapliga kärnan som framför allt rör didaktik, styrdokument, barns språk- och kunskapsutveckling samt uppföljning och analys av barns lärande och utveckling. Övriga delar av den utbildningsvetenskapliga kärnan läses i separata kurser.

I förskollärarutbildningen med musikprofil fördjupas kunskaper om och färdigheter i musik i relation till förskollärarrollen genom att studier i sång, instrument, rörelse och musikdidaktik ingår i utbildningen.

Förskollärarutbildningen flexibel variant innehåller ett fördjupningsämne, Barndom och lärande, om 120 högskolepoäng. Studier inom utbildningsvetenskaplig kärna och fördjupningsämnet läses i separata kurser.

Examinationen utformas utifrån de lärandemål som anges för kurserna.

Examination av verksamhetsförlagd utbildning utformas i en tillämplig progression över terminerna och utformas för att ge underlag för en helhetsbedömning av studentens lämplighet för förskolläraryrket. Examinator utses av högskolan. Partnerskolan medverkar i bedömningen av den verksamhetsförlagda utbildningen genom att lämna underlag till examinator.

På utbildningens samtliga kurser inklusive kurser i verksamhetsförlagd utbildning används betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Studenten ska under hela sin utbildningstid ges möjlighet att med berörd/a förskollärare i förskolan och lärare på högskolan diskutera utvecklingen av sin yrkeskompetens.

I de fall tveksamhet uppstår om en students möjlighet att med godkänt resultat fullfölja den påbörjade utbildningen eller om dennes lämplighet för yrket ska snarast genom vägledande samtal med berörd lärare och institutionsledning prövas om studenten ska avrådas att fortsätta utbildningen.