Godkända kursdelar om minst 10 hp i DA215A - Datateknik och minst 15 hp i Objektorienterad programmering.

Kursens syfte är att introducera studenten till de tankesätt, färdigheter, modeller, metoder och verktyg som innefattas i begreppet systemutveckling och att låta studenten skapa sig förståelse och praktiska färdigheter om begrepp, modeller, metoder och standarder som används inom utveckling av datorbaserade system. Kursen syftar även till att låta studenten utnyttja färdigheter från tidigare kurser inom datateknik, nätverksteknik, objektorienterad programmering och programutveckling. Vidare är syftet att introducera studenten till projektarbete och att utveckla studentens förmåga att skapa, delta i och koordinera projekt inom systemutveckling.

Projekt handlar om att under en begränsad tid finna lösningar, utveckla digitala produkter, artefakter eller tjänster för ett specifikt syfte. Kursen är en bred introduktion till projektarbete och systemutveckling med avstamp ifrån datavetenskapliga synsätt och principer inom programvaruteknik. Inom ramen för kursen genomförs ett projekt. Integrerat i projektet behandlas grundläggande metoder för arbetsprocessen.

Kursen består av två delmoment:

Teori: Genom föreläsningar introduceras grundläggande systemutveckling med avseende på utvecklingsprocessen och processtöd. Projektarbete introduceras som ämne med avseende på arbetsmetodik och vanliga styrverktyg för projekt. Teorin förankras praktiskt genom att delar av denna tillämpas i projektarbetet.

Projektarbete: Ett datavetenskapligt projekt som tillämpar flera moment i utvecklingsprocessen, tex förstudie, kravinsamling, konstruktion, verifiering och validering, dokumentation samt projektadministration (tex projektpresentation, tidrapportering och uppföljning).

För godkänd kurs ska studenten kunna visa kunskap och förståelse om:

För godkänd kurs ska studenten kunna visa färdigheter och förmåga att:

För godkänd kurs ska studenten kunna visa värderingsförmåga och ett förhållningssätt att:

Teori-del: Föreläsningar och seminarier.

Projektdel: Projektarbete, handledning, projektpresentationer.

Teoretiska delar examineras genom tentamina och genom inlämningsuppgifter kopplade till projektarbete och projektartefakter.

Praktiska kursmoment kopplade till projekt examineras genom skriftliga rapporter och projektartefakter samt muntliga redovisningar i grupp.

Inlämningsuppgifter, rapporter och projektartefakter genomförs i grupp eller enskilt beroende på uppgiftens utformning och aktuellt projekt.

Individuella projektrapporter används för att redovisa den personliga reflektionen och lärandet under projektarbetet.

Godkända tentamina (5 hp), godkända inlämningsuppgifter (2,5 hp) och godkända rapporter och projektartefakter (2,5 hp). För godkänt betyg krävs dessutom aktivt deltagande i projektarbete, seminarier och muntliga redovisningar samt vid projekthandledning (5 hp).

För betyget väl godkänd krävs, utöver krav för godkänd, att i tentamina erhållit betyget väl godkänd.

Rekommenderad litteratur:

Information om ytterligare fördjupningsmaterial i form av artiklar, webbreferenser och kompletterande föreläsningsmateriel ges vid kursstart.

Referenslitteratur:

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.