Behörighetskrav

Grundläggande behörighet + Engelska 6

Minst 45 hp kulturarvsstudier, historia, museologi, etnologi eller annat liknande ämne.

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

.

Innehåll

I kursen planerar och genomför studenten ett projektarbete med placering i en för studierna relevant verksamhet. Projektet genomförs på plats hos och i samarbete med den valda verksamheten i form av fältstudier. Efter fältperioden sammanställs projektets genomförande och resultat i en projektrapport. Syftet med kursen är att studenten ska utveckla förmågan att självständigt och reflekterande identifiera olika behov inom kulturarvssektorn samt utforma och genomföra anpassade projekt.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

1. utifrån relevanta problemområden planera ett praktiskt inriktat projekt inom kulturarvssektorn
2. utefter given tidsram genomföra, dokumentera samt utvärdera projektet
3. kritiskt analysera projektprocessen samt sammanställa och kommunicera projektets syfte och resultat

Arbetsformer

Kursens arbetsformer består av föreläsningar, workshops och fältarbete i extern verksamhet.

Bedömningsformer

Samtliga lärandemål examineras genom ett skriftligt arbete med tillhörande muntlig presentation.
Gällande betygskriterier meddelas av kursledaren vid kursstart.
För samtliga bedömningar ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas.

Kurslitteratur

Bowden, John (2011). Writing A Report How to Prepare, Write & Present Really Effective Report. Little: Brown Book Group (234 s.)

Kozien, Ewa (2024). Managing Cultural Heritage through Projects. I: Kozień, Adam, Dobosz, Piotr, Górny, Witold, Mazur, Anna & Mazurek, Bartosz (red.), New Trends in the Protection of Cultural and Natural Heritage. Krakow: Jagiellonian University Press, 2023:27–46 (19 s.)

Labrador, Angela M. & Silberman, Neil Asher (red.) (2018). The Oxford handbook of public heritage theory and practice. Oxford: Oxford University Press (456 s.)

Zinsser, William (2025). On Writing Well: The Classic Guide to Writing Non-Fiction. New York: Harper Collins Publishers (336 s.)

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.