Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet samt minst 60 hp inom utbildningsvetenskap, socialt arbete, juridik, medicin, vårdvetenskap och polisiärt arbete.

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

-

Innehåll

Kursen syftar till att yrkesverksamma, såsom lärare, förskolepedagoger, socionomer, sjuksköterskor, poliser, läkare ska fördjupa sin kunskap om barns rättigheter enligt internationella och nationella regelverk, samt utveckla sin förmåga att tillämpa dessa rättigheter i professionell praktik. Kursen innehåller olika moment där studenten identifierar, analyserar och kollaborativt reflekterar över och hanterar situationer där barns rättigheter riskerar att åsidosättas.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

1. redogöra för det centrala innehållet i FN:s barnkonvention och dess rättsliga status i Sverige,
2. analysera hur barns rättigheter relaterar till professionella normer, etik och lagstiftning inom olika yrkesområden,
3. identifiera och problematisera konflikter mellan barns rättigheter och andra intressen
4. tillämpa ett rättighetsbaserat förhållningssätt,
5. reflektera över hur barns perspektiv och delaktighet kan stärkas i beslutsprocesser.

Arbetsformer

Seminarier, självstudier och föreläsningar.

Bedömningsformer

Prov 1: Muntlig presentation med skriftlig hemtentamen (Oral Presentation with Written Take-home Exam), 7,5 hp. I detta prov examineras lärandemål 1-3.

Prov 2: Skriftlig hemtentamen (Written Take-home Exam), 7,5 hp. Lärandemål 4-5.

För att erhålla betyget Väl godkänd krävs betyget Väl godkänd på både Prov 1 och Prov 2.

Gällande betygskriterier meddelas av kursledaren vid kursstart.

För samtliga bedömningar ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas.

Kurslitteratur

Arbetsmarknadsdepartementet. (2019). Vägledning vid tolkning och tillämpning av FN:s konvention om barnets rättigheter, Ds 2019:23, (72 s.)

Ponnert, Lina., & Sonander, Anna. (red.) (2019). Perspektiv på barnkonventionen. Forskning, teori och praktik. Studentlitteratur. (490 s.)

Artiklar och annan forskning om barns rättigheter och professionernas människorättsuppdrag och tillämpning. (ungefär 200 s.)

Professionsspecifik litteratur efter samråd med examinator.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.