Behörighetskrav

Grundläggande behörighet.

Huvudområde

Inget huvudområde

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Inget huvudområde.

Innehåll

Kursen syftar till att studenten ska stärka sin interkulturella kompetens och förbereda för användning av arabiska i flerspråkiga och internationella sammanhang. Innehållet behandlar grundläggande kommunikativ kompetens i arabiska samt en introduktion till språkets kulturella och samhälleliga betydelse. Skriftliga inlämningsuppgifter används för att stödja studenternas utveckling av skriftlig färdighet genom återkoppling. Särskild vikt läggs vid muntlig kommunikation samt uttal och läsning.

Kursen omfattar:

• det arabiska alfabetet och uttal
• grundläggande grammatik och basordförråd
• muntlig och skriftlig kommunikation i enkla vardagliga situationer
• introduktion till arabisk kultur och samhälle
• grundläggande förståelse för språkets variation, inklusive standardarabiska och talade varieteter

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. läsa och skriva det arabiska alfabetet med grundläggande säkerhet
2. använda ett grundläggande ordförråd samt enkla grammatiska strukturer i tal och skrift
3. kommunicera i enkla muntliga interaktioner i vardagliga situationer
4. producera korta, enkla texter på arabiska
5. redogöra översiktligt för grundläggande aspekter av arabisk kultur och samhälle samt ge exempel på språklig variation inom arabiskan

Arbetsformer

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och praktiska språkövningar med fokus på studentaktivt lärande.

Bedömningsformer

Prov 1: Skriftlig salstentamen (Written Sit-in Exam), 4hp. I detta prov examineras lärandemål 1, 4 och 5.

Prov 2: Muntlig examination (Oral Exam), 3,5hp. I detta prov examineras lärandemål 2 och 3*.*

För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på samtliga prov.

Gällande betygskriterier meddelas av kursledaren vid kursstart.

För samtliga bedömningar ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Brustad, Kristen, Al-Batal, Mahmoud & Al-Tonsi, Abbas (2010). Alif Baa: Introduction to Arabic Letters and Sounds. Georgetown University Press. (urval i samråd med lärare, ca100 s.)

Issa, Sadam & Mohamed, Ayman (2022). Elementary Arabic I. Michigan State University. Tillgänglig via internet. (urval i samråd med lärare, ca 30 s.)

Wightwick, Jane & Gaafar, Mahmoud (2024). Mastering Arabic 1. Bloomsbury Academic. (urval i samråd med lärare ca 70 s.)

Ytterligare material i form av kortare texter, övningar samt autentiskt audiovisuellt material tillhandahålls av läraren.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.