UTBILDNINGSINFO
IN ENGLISH
Malmö universitet

Kursplan

Våren 2026

Kursplan våren 2026

Benämning

Socialt engagerad forskning

Engelsk benämning

Socially Engaged Research

Kurskod

KK684B

Omfattning

15 hp

Betygsskala

UG / Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Undervisningsspråk

Kursen ges på engelska

Beslutande instans

Fakulteten för kultur och samhälle

Gäller från

2026-01-19

Inrättandedatum

2022-12-05

Fastställandedatum

2023-01-11

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Behörighetskrav

Sammanlagt minst 22,5 hp från kurserna:

  • Critical Humanities - Ideas on the Move (KK680A)
  • Locations of Culture - History and Place (KK681A)
  • Representation and Power (KK682A)

Huvudområde

Inget huvudområde

Fördjupningsnivå

A1F / Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen är obligatorisk inom masterprogrammet Culture and Change - Critical Studies in the Humanities, Master's Programme (Two-Year) (HAKIF).

Innehåll

Syftet med denna kurs är att introducera studenterna till aktionsforskning som en ny humanistisk metod. Studenterna kommer att utveckla och svara på forskningsfrågor baserade på verkliga frågor och utmaningar inom kulturområdet. Studenter uppmuntras att kommunicera med intressenter utanför universitetet och att använda teoretiska ingångar för att hjälpa till att utforska alternativa lösningar på praktiska och konkreta frågor från intressenterna.

Denna kurs använder aktionsforskning för att ge studenterna möjlighet att dela med sig av sin kunskap, samarbeta med, och lära av aktörer utanför akademin. Aktionsforskning inkluderar ofta aktivism, deltagandeinitiativ, en uttalat och medvetet förhållningssätt till forskningsetik och ett förkroppsligat förhållningssätt till politiska frågor som feminism och dekolonisering. Studenterna kommer att arbeta tillsammans med externa aktörer för att utveckla och diskutera en forskningsfråga baserad på utmaningar de har identifierat, och studenten kommer att besvara detta i form av en rapport eller en minipublikation (häfte) skriven för en icke-specialistpublik.

Lärandemål

Efter avslutad kurs kommer studenten att kunna:

  1. visa förmåga att kommunicera med olika individer, organisationer och institutioner för att formulera forskningsfrågor
  2. visa förmåga att utveckla forskningsfrågor i relation till ett brett spektrum av kulturella frågeställningar
  3. visa förmåga att syntetisera och kommunicera teoretiska koncept för en icke-specialistpublik
  4. förhålla sig medvetet till forskningsetiska frågor och tillämpa forskningsetik i möten med kulturella intressenter och institutioner
  5. visa förmåga att initiera, planera och reflektera över samarbetsprocesser och projekt

Arbetsformer

Undervisningsseminarier/workshops, handledning, möten med externa samarbetspartners, självständig forskning.

Bedömningsformer

  • En skriftlig rapport (8 hp) och en muntlig presentation (5 hp) av projektet. Båda dessa genomförs i grupp. (LM 1-5)
  • Individuell skriftlig dokumentation/reflektion (2 hp). (LM 4, 5)

Omexamination kommer att genomföras i enlighet med Studenternas rättigheter och skyldigheter, men justeringar av uppgiften kan göras om omständigheterna för det ursprungliga examinationstillfället inte kan upprepas.

Kurslitteratur

  • Action Research: Principles and Practice. Ed. Jean McNiff. London: Routledge, 2001, or later edition?

Kompletterande artiklar, litteratur eller annan media kommer tillhandahållas.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14)

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.