Behörighetskrav

1. Kandidat- eller högskoleingenjörsexamen i materialteknik, maskinteknik, fysik, kemi eller motsvarande. Examen måste omfatta minst 180 hp.
2. Minst 22.5 hp matematik.
3. Engelska 6. Eller Engelska nivå 2

Huvudområde

CTMAV Materialvetenskap

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i huvudområdet materialvetenskap och kan ingå i masterexamen i materialvetenskap (120p).

Innehåll

• Globala system infattande planetära gränser, klimatförändringar, resursflöden och internationella ramverk relevanta för hållbar utveckling.
• Aktuella teknologier och tillämpningar för hållbar utveckling, med särskilt fokus på materialens struktur-egenskaps-funktionssamband.
• Globala utmaningar och möjligheter kopplade till materialbaserade teknologier, där tekniska, miljömässiga, samhälleliga och etiska aspekter analyseras, inklusive tillgång till kritiska material.
• Metoder och verktyg såsom livscykelanalys med betoning på materialens hela livscykel.
• Ansvarsfullt materialval ur ett globalt perspektiv, inklusive bedömning av miljöpåverkan, resurseffektivitet, återvinningsbarhet samt sociala konsekvenser

Lärandemål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för centrala globala systemperspektiv, inklusive planetära gränser, klimatpåverkan, resursflöden och internationella ramverk relevanta för hållbar utveckling.

2. beskriva grundläggande principer och metoder inom livscykelanalys (LCA) med särskilt fokus på hur analysen stödjer ansvarsfullt och hållbart materialval.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

3. tillämpa LCA-metodik och andra relevanta verktyg för att analysera miljömässiga och sociala konsekvenser av olika material och tekniska lösningar.

4. genomföra systematiskt och hållbart materialval genom att analysera och bedöma komplexa tekniska, miljömässiga och etiska faktorer, samt resurstillgänglighet, även vid begränsad information.

5. identifiera och formulera relevanta problemställningar inom hållbar materialutveckling samt planera och genomföra kvalificerade uppgifter med lämpliga vetenskapliga metoder.

6. muntligt och skriftligt presentera analyser, slutsatser och rekommendationer och diskutera dessa med olika målgrupper på ett tydligt och välgrundat sätt

7. tillämpa kunskaperna i en självständig uppgift där ansvarsfullt materialval är centralt, genom att motivera val utifrån tekniska, miljömässiga, samhälleliga och etiska perspektiv

Värderingförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

8. göra välgrundade bedömningar av tekniska lösningar med hänsyn till vetenskapliga, samhälleliga, miljömässiga och etiska aspekter.

9. identifiera och reflektera över etiska aspekter i forsknings- och utvecklingsarbete, särskilt kopplat till global resursanvändning, rättvisa och hållbarhet.

10. reflektera över vetenskapens möjligheter och begränsningar samt dess roll i samhället, inklusive det professionella ansvar som följer med materialval och teknologiska beslut.

Arbetsformer

Föreläsningar, seminarier, projekt samt självstudier.

Bedömningsformer

Krav för godkänt (UA)

• Skriftlig tentamen (UA) 1 hp (Lärandemål: 1-2, 9-10)
• Fördjupad materialvalsrapport med muntlig presentation (UA) 3 hp (Lärandemål: 2-10)
• Seminariepresentationer och aktivt deltagande vid seminarier (UG) 1 hp (Lärandemål: 2, 6, 8-10 )

Slutbetyget baseras på en samlad bedömning av studentens prestation på tentamen, projektpresentation och projektrapport.

Kurslitteratur och övriga läromedel

• Aktuella vetenskapliga artiklar, vetenskapligt grundade rapporter och internationella ramverk som anvisas av lärare.
• Litteratur om aktuella LCA-metoder som distribueras digitalt via kursplattformen.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.