Behörighetskrav

Grundläggande behörighet +

Samhällskunskap 1b eller Samhällskunskap 1a1 + 1a2, Engelska 6

Eller

Samhälls­kunskap nivå 1b eller Samhälls­kunskap nivå 1a2, Engelska, nivå 2

Huvudområde

KSMXA Miljövetenskap

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i huvudområdet Miljövetenskap på nivå 1-30 hp och kan ingå i examensfordringarna för kandidatexamen i miljövetenskap.

Innehåll

Kursen introducerar miljövetenskap på grundnivå, med målsättning att förstå interaktioner mellan människa och miljö. Kursen ger en översikt över de många tvärvetenskapliga teman, discipliner och forskningsmetoder som kännetecknar miljövetenskap och hållbar utveckling.

Delkurs 1 (7,5 hp): Introduktion till miljövetenskap, miljöhistoria och etik behandlar global och regional historia för att förstå samhällsutvecklingens konsekvenser för miljökvalitet, ekonomisk tillväxt, och resursfördelning. Med utgångspunkt i olika historiska och aktuella miljöutmaningar, till exempel livsmedelsproduktion och klimatförändringar, utforskar studenterna sätt att hantera konflikten mellan traditionell ekonomisk utveckling och miljöskydd. Delkursen ger också en introduktion till hur miljöetik och natursyner kan identifieras i individers-, gruppers- och organisationers värdering och ställningstaganden i förhållande till miljöproblem.

Delkurs 2 (7,5 hp): Vetenskapen bakom förvaltning av naturresurser undersöker grundläggande vetenskapliga principer för tillgången till, och hållbart utnyttjande, av naturresurser. Studenterna får förståelse för betydelsen av ekologiska processer som näringscykler, energiflöden och ekosystemdynamik, som med hydrologiska och atmosfäriska processer formar naturresursers fördelning och resiliens. Genom att fokusera på de ekologiska och kemisk/fysiska grunderna för miljöförvaltning ger delkursen en naturvetenskaplig bas för att förstå och utforma strategier för att upprätthålla till exempel biologisk mångfald, ekosystemfunktion, vattenkvalitet och klimatstabilitet.

Delkurs 3 (15 hp): Miljörätt - svensk, europeisk och internationell ger en bred introduktion hur rättsregler och de juridiska systemen fungerar inom miljöområdet, på nationell-, europeisk- och internationell nivå. Kursen behandlar de mest relevanta rättsreglerna t.ex. Miljöbalken med föreskrifter och förordningar, Plan- och bygglagen och övergripande sektorslagstiftning på nationell nivå i relation till nationella miljöproblem. På EU-nivå ingår fördrag, förordningar och direktiv som direkt är relaterade till EUs miljöarbete med regionala och nationella miljöproblem inom EU. På internationell nivå är fokus konventioner och avtal som är relevanta för gränsöverskridande miljöproblem. Målet är att studenten ska kunna identifiera och använda rättsregler inom det miljörättsliga området för att bedöma, mildra och förebygga miljöproblem ur ett rättsligt perspektiv.

Lärandemål

Delkurs 1:

1. Kunna beskriva de mänskliga och miljömässiga dimensionerna av hållbarhetsproblem och problematisera möjligheterna att uppnå en hållbar utveckling genom att identifiera styrkor och begränsningar i olika lösningar för ökad hållbarhet

2. Kunna redogöra för miljöproblems uppkomst och påverkan på miljö och samhälle, historiskt och i nutid

3. Kunna redogöra för miljöetiska teorier, begrepp, modeller samt olika natursyner och sätta dessa i relation till individers-, gruppers- och organisationers ställningstaganden kopplade till miljöproblem

4. Reflektera självständigt, på grundnivån, kring användningen av akademiska traditionella och AI-baserade verktyg för vetenskaplig kunskapsutveckling samt kring resultatet av den egna arbetsinsatsen, kunskapsutvecklingen och ansvaret för användandet av kunskapen.

Delkurs 2:

5. Behärska grundläggande terminologi och kunskap om ekologiska, geologiska, hydrologiska och atmosfäriska processer samt de vetenskapliga principer som ligger till grund för en hållbar förvaltningen av naturresurser inom planetens gränser

6. Tillämpa ekologiska, meteorologiska och hydrologiska modeller, med korrekt terminologi, för analys av natursystem samt visa förståelse för vetenskapens roll i grundläggande modellering av hållbar miljöförvaltning

7. Diskutera ekosystemfunktion och förstå betydelsen av att upprätthålla biologisk mångfald samt tillämpa ett vetenskapligt förhållningssätt och terminologi vid diskussion kring miljö- och resursproblem

8. Kritisk reflektera om vetenskaplig kunskap om naturliga systems betydelse för att utforma lösningar som främjar en hållbar utveckling

Delkurs 3:

9. Kunna redogöra för hur det juridiska systemet fungerar i Sverige, EU och globalt och kunna beskriva hur svensk och europeisk miljörättslagstiftning och rättsregler kan fungera som styrmedel att nå en hållbar utveckling inom EU samt kunna definiera och redogöra för grundläggande miljörättsliga begrepp på nationell, europeisk och internationell nivå och

10. Kunna redogöra översiktligt för Miljöbalken samt relevanta förordningar, Plan- och bygglagen och viktiga miljörättsliga principer

11. Kunna identifiera konkreta miljöproblem, med hjälp av fallstudier, utifrån miljörättslig relevans på nationell, EU och internationell nivå och kunna föreslå lösningar på konkreta miljöproblem på nationell-, EU- och internationell nivå grundade i aktuella rättsregler och uttryckt med miljörättsligt relevanta, korrekta, begrepp och principer samt identifiera och väga in motstridande intressen

12. Kunna värdera inhämtad information, med traditionella och AI-baserade verktyg, i relation till dess relevans för lösning av ett specifikt miljörättsligt problem

13. Visa förmåga att kritiskt granska miljörättens etiska och politiska roll i samhället generellt och i förhållande till en hållbar utveckling

Arbetsformer

Kursens pedagogik grundas på studentaktivt lärande med utmaningsbaserade uppgifter. Kursens arbetsformer bygger på föreläsningar, seminarier, case-/fall-arbete, studiebesök, eget arbete och arbete i grupp.

Utöver den schemalagda undervisningstiden förväntas den studerande arbeta självständigt och i grupp med informationssökning och kunskapsinhämtning.

Bedömningsformer

Delkurs 1:

• Individuell skriftlig examination (5 hp) (UV) (lärandemål 1-4)
• Individuell muntlig examination med skriftlig inlämning (2,5 hp) (UG) (lärandemål 1 och 4)

Delkurs 2:

• Individuell skriftlig examination (6 hp) (UV) (lärandemål 5-8)
• Projekt/gruppuppgift (1,5 hp) (UG) (lärandemål 6-8)

Delkurs 3:

• Individuell skriftlig examination i svensk miljörätt (7,5 hp) (UV) (lärandemål 9-13)
• Individuell skriftlig examination i EUs miljörätt (4 hp) (UV)(lärandemålmål 9 och 11-13)
• Individuell muntlig examination i Internationell miljörätt (3,5 hp) (UG)(lärandemål 9, 11-13)

Samtliga lärandemål bedöms individuellt.

För slutbetyget godkänd på hela kursen (30 hp) krävs att samtliga examinationsmoment är godkända.

För slutbetyget väl godkänd på hela kursen (30 hp) krävs dessutom betyget väl godkänd på minst 15 hp av hela kursens delmoment.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Delkurs 1:

• Kanazawa, M. (2023). Research Methods for Environmental Studies. Routledge, Milton Park.
• Mosley, S. (senaste upplagan). The Environment in World History. Routledge, Milton Park
• Persson, C. (2026). Hållbar utveckling: människa, miljö och samhälle. Studentlitteratur AB. Upplaga 5.
• Torpman, O. (senaste upplagan). Miljöetik : från problem till lösning. Studentlitteratur, Lund.

Delkurs 2:

• Kanazawa, M. (2023). Research Methods for Environmental Studies. Routledge, Milton Park.
• Persson, C. (2026). Hållbar utveckling: människa, miljö och samhälle. Studentlitteratur, Lund. Upplaga 5.
• Pleijel, H. (senaste upplagan). Ekologi - En introduktion. Gleerups Utbildning, Malmö.

Delkurs 3:

• Dupuy, P-M. & Vinuales, J.E. (senaste upplagan). International Environmental Law – A modern introduction. Cambridge University Press, Cambridge.
• Michanek, G, & Zetterberg, C. (2025). Den svenska miljörätten. Upplaga 6. Iustus förlag, Uppsala.
• Morin J-F. & Orsini, A. (senaste upplagan). Essential Concepts of Global Environmental Governance. Earthscan/Routledge, Milton Park.
• Persson, C. (2026). Hållbar utveckling: människa, miljö och samhälle. Studentlitteratur; Lund. Upplaga 5.

Vetenskapliga artiklar och övrigt material tillhandahålles elektroniskt.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.