Kursen syftar till att den studerande utvecklar kunskap om politiska system, strukturer och miljöpolitik i Sverige, på EU-nivå och globalt. Vidare syftar kursen till att ge en bild av miljörörelsens framväxt främst ur ett statsvetenskapligt perspektiv. Vidare ska den studerande utveckla kunskap och förståelse i att anlägga ett statsvetenskapligt förhållningssätt till kunskap, fakta och vetenskap.

Kursen innehåller en introduktion till statsvetenskapliga begrepp, teorier och modeller om makt och demokrati samt en fördjupning i dagens politiska system inklusive miljöpolitiska aspekter och agendor. Kursen innehåller en orientering om miljöpolitikens och miljörörelsens framväxt där miljöpolitiska problem belyses ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv som inbegriper hållbar utveckling ur det miljövetenskapliga fältets perspektiv.

Efter genomgången utbildning ska den studerande kunna:

1. redogöra för politiska strukturer på lokal, nationell och global nivå

2. redogöra för miljörörelsernas och den moderna miljöpolitikens framväxt

3. redogöra för svenska- och EU-myndigheters roller i miljöarbetet

4. redogöra för begreppet hållbar utveckling och dess framväxt ur ett miljöpolitiskt perspektiv samt begreppskoppling till miljörörelsens framväxt och miljöpolitiken idag

5. förklara betydelsen av ett engagerat medborgarskap för ett demokratiskt samhälle

Efter genomgången utbildning ska den studerande kunna:

6. identifiera de politiska intressen och konflikter som relaterar till ett miljöproblem

7. identifiera de politiska aktörer, myndigheter samt icke-statliga organisationer som relaterar till ett miljöproblem

8. relatera och reflektera över de olika betydelserna och tillämpningarna av begreppet hållbar utveckling i förhållande till politiska strukturer.

9. redogöra översiktligt för hur miljöpolitikens form och innehåll samt hur medborgerligt engagemang i miljöfrågor har ändrats sedan miljöfrågorna blev en del av politiken

Efter genomgången utbildning ska den studerande kunna:

10. utarbeta ett förhållningssätt till hur politik, genom demokratiskt medborgarskap, kan hantera och förebygga miljöproblem och reflektera över sin egen roll som medborgare

11. reflektera kring den egna arbetsinsatsen och ta ställning till resultatet av denna samt reflektera självständigt kring den egna kunskapsutvecklingen och ta ansvar för användningen av resultatet av denna

Kursens arbetsformer bygger på föreläsningar, seminarier, eget arbete och arbete i grupp. Utöver den schemalagda undervisningstiden förväntas den studerande arbeta självständigt och i grupp med informationssökning och kunskapsinhämtning.

Individuell skriftligt prov (7,5 hp) – mål 1-11 (UV)

Slutbetyg för hela kursen baseras på betyget för det individuella skriftliga provet.

Vetenskaplig, populärvetenskaplig och skönlitterär litteratur, artiklar och andra medieformer tillhandahålles av kursansvarig i form av länkar, filer, delas ut som papperskopia eller lånas på bibliotek (motsvarande max 500 sidor).

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av universitetet. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.