Kursen har följande högskolekurser som förkunskapskrav: godkänt resultat på KK411A Perspektiv på visuell kommunikation, KK412A Teckning och kognition, KK413A Berättande i rörlig bild, KK414A Att kommunicera i bild, KK415A Vetenskaplig praktik: teori och metod, KK416A Genrer, texter och medieutbud samt godkänt resultat på någon av kurserna KK417A Specialiseringskurs foto: gestaltningsmaterial och genre/r, KK418A Specialiseringskurs rörlig bild: gestaltningsmaterial och genre/r eller KK419B Specialiseringskurs teckning: gestaltningsmaterial och genre/r.

I examensarbetet ska studenten självständigt planera och genomföra arbete i visuell kommunikation som är grundad i teknisk och kritisk förmåga genom både en vetenskaplig och gestaltande praktik. Arbetet ska leverera både en vetenskaplig uppsats och en medieproduktion i ett eller flera av de valbara medierna: teckning, fotografi eller rörlig bild. Examensarbete måste visa en fördjupning inom samma medium som valdes i specialiseringskursen eller motsvarande.

Kursen innehåller två delar som tillsammans utgör examensarbetets helhet, Uppsats (15 hp) och Medieproduktion (15hp). Uppsatsen behandlar en frågeställning inom visuell kommunikation ur ett vetenskapligt perspektiv. Medieproduktion ska visa studentens förmåga till att undersöka, utveckla och genomföra ett gestaltande arbete inom vald ämnesfördjupning.

I delkursen Uppsats ligger fokus på att individuellt skriva en uppsats som innehåller en vetenskaplig analys av ett vetenskapligt problem. I delkursen ingår utformning av en projektplan för uppsatsen och seminariebehandling. Delkursen avslutas med ett slutseminarium med opponering där studenten ska kritiskt och konstruktivt värdera samt diskutera andras examensarbeten.

Delkursen Medieproduktion fokuserar på att planera och genomföra ett gestaltande arbete i ett eller flera av de valbara medierna: teckning, fotografi eller rörlig bild, och ska vara inlämnad i form av en designdokumentation tillsammans med det gestaltande arbetet. Medieproduktionen ska genomföras i förhållande till produktionsramar och vara grundad i en tydligt redovisad kontextualisering av den gestaltande processen. Denna designdokumentation ska innehålla så väl problemområde som relaterade professionella produktioner, en visuell dokumentation av gestaltande processen, slutresultat samt en kritisk reflektion över konsekvenserna av medieproduktion i relation till samhälleliga och etiska aspekter. Delkursen avslutas med ett opponerande seminarium.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Den huvudsakliga arbetsformen under kursen är studenternas arbete med uppsats och gestaltande praktik under handledning. Kursen innehåller även gemensamma föreläsningar och seminarier. Opposition och respondentarbete är obligatoriska och en viktig del både för lärandet och bedömning av studenternas prestationer.

Studenternas studieprestationer kommer att bedömas genom följande moment:

Uppsatsen examineras utifrån lärandemålen (1-3, 5-9) genom en uppsats, opponering och aktivt deltagande i ett examinationsseminarium.

Medieproduktion (15 hp)

Medieproduktion i teckning, fotografi eller rörlig bild bedöms utifrån lärandemålen (1-4 och 6-9) genom en designdokumentation, ett gestaltande projekt, och opponering.

Möjlighet till omprov ges i enlighet med gällande rättigheter, men den specifika uppgiften och/eller examinationsform kan komma att anpassas om den inte kan utföras på samma sätt som vid den ordinarie examinationen.

Kurslitteraturen är främst individanpassad och bestäms av den studerande i samråd med handledare, med utgångspunkt i det problemområde som undersöks och den ansats studenten väljer. Kurslitteraturen bör i första hand relatera till huvudområdet visuell kommunikation.

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.