Kursen har följande högskolekurser som förkunskapskrav: KK411A Perspektiv på visuell kommunikation (godkänd) KK412A Teckning och kognition, (godkänd) KK413A Berättande i rörlig bild (godkänd) KK414A Att kommunicera i bild (godkänd) KK415A Vetenskaplig praktik: teori och metod (godkänd) KK416A Genrer, texter och medieutbud (godkänd) och KK417A Specialiseringskurs foto: gestaltningsmaterial och genre/r (godkänd) eller KK418A Specialiseringskurs rörlig bild: gestaltningsmaterial och genre/r (godkän

Syftet med examensarbetet är att hjälpa studenten att utveckla en reflekterad och vetenskapligt grundad praktik inom vald ämnesfördjupning. Studenterna ska självständigt planera och genomföra arbete i visuell kommunikation som är grundad i teknisk, konstnärlig och kritisk förmåga genom både en vetenskaplig och gestaltande praktik. Arbetet ska leverera både en vetenskaplig uppsats (15 hp) och ett gestaltande arbete (15 hp) i ett eller flera av de valbara medierna: teckning, fotografi eller rörlig bild. Examensarbete måste visa en fördjupning inom samma medium som valdes i specialiseringskursen eller motsvarande.

Kursen innehåller två delar som tillsammans utgör examensarbetets helhet, Uppsats (15 hp) och Medieproduktion (15hp). Uppsatsen behandlar en frågeställning inom visuell kommunikation ur ett vetenskapligt perspektiv. Medieproduktion ska visa studentens förmåga till att undersöka visuell kommunikation inom vald ämnesfördjupning. Det ska finnas ett sammanhang mellan uppsats och medieproduktion, men integrationen kan variera mellan projekt beroende på frågeställningar och syfte.

I delkursen Uppsats ligger fokus på att individuellt skriva en vetenskaplig uppsats med anknytning till vald medieproduktion. I delkursen ingår utarbetande av en projektplan för uppsatsen, opponering och seminariebehandling. Delkursen avslutas med ett slutseminarium med opponering.

Delkursen Medieproduktion fokuserar på planering och genomförande av gestaltande arbete i ett eller flera av de valbara medierna: teckning, fotografi eller rörlig bild. Inledningsvis gör studenten en projektplan med tidsplan och produktionsreferenser, åtföljd av genomförande av det gestaltande projektet. Därefter gör studenten en skriftlig/visuell presentation med dokumentation av medieproduktion och en beskrivning av problemområdet och anknytningen till uppsatsen. Delkursen avslutas med ett opponerande seminarium.

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs ska studenten:

-visa kunskap och förståelse inom visuell kommunikation, inbegripet områdets vetenskapliga grund, gestaltningsformer och tillämpliga metoder, fördjupning inom teckning, fotografi eller rörlig bild, samt orientering om aktuella forskningsfrågor (lärandemål 1).

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska studenten:

-visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning inom området visuell kommunikation samt kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer (lärandemål 2),

-visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar (lärandemål 3),

-visa förmåga och färdighet i att utveckla och fullfölja ett gestaltningsarbete inom visuell kommunikation som är genomarbetat i förhållande till produktionsramar och är kopplat till en problemformulering med relevanta produktionsmässiga referenser (lärandemål 4),

-visa förmåga och färdighet i att presentera sitt arbete i muntlig presentation, ett gestaltande arbete (medieproduktion), en skriftlig/visuell presentation av medieproduktion där det egna bidraget sätts i relation till befintlig kunskap på området och i en vetenskaplig uppsats (lärandemål 5),

-visa förmåga och färdighet i att självständigt och i dialog med olika grupper analysera, diskutera och granska de resultat som framkommer i sitt eget och andras arbeten (lärandemål 6).

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

-visa förmåga att bedöma och resonera kring vetenskapliga och gestaltande processer inom visuell kommunikation ur relevanta teoretiska, samhälleliga och etiska perspektiv (lärandemål 7),

- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens (lärandemål 8).

Den huvudsakliga arbetsformen under kursen är studenternas arbete med uppsats och gestaltande praktik under handledning. Kursen innehåller även gemensamma föreläsningar och seminarier. Opposition och respondentarbete är obligatoriska och en viktig del både för lärandet och bedömning av studenternas prestationer.

Studenternas studieprestationer kommer att bedömas genom följande moment:

Uppsats (15 hp)

Uppsatsen examineras utifrån lärandemålen (1-3, 5-8) genom uppsats, opponering och aktivt deltagande i ett examinationsseminarium

Medieproduktion (15 hp)

Medieproduktion i teckning, fotografi eller rörlig bild bedöms utifrån lärandemålen (1-6 och 8). genom skriftlig och visuell presentationen av projektet, opponering och aktivt deltagande vid ett examinationsseminarium. Den produktionen ska innehålla en undersökning av visuell kommunikation inom samma media som valdas i Specialiseringskursen eller motsvarande.

Vid slutexaminationen bedöms de olika momenten summativt som två produkter: Uppsats och Medieproduktion.

Kurslitteraturen är främst individanpassad och bestäms av den studerande i samråd med handledare, med utgångspunkt i det problemområde som undersöks och den ansats studenten väljer. Kurslitteraturen bör i första hand relatera till huvudområdet visuell kommunikation.

I slutet av kursen görs en skriftlig kursutvärdering med fokus på kursen som helhet i förhållande till lärandemålen.

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.