Avslutat 90 hp inom programmet Visuell kommunikation (termin 1–3).

Kursens syfte är att ge studenterna möjlighet till fördjupning av teoretiska och praktiska kunskaper i rörlig bild och visuellt berättande såväl historiskt som i samtiden. Genom att studenterna undersöker och tillämpar teorier och metoder för berättande, gestaltning och produktion, skapar de en grund för ett självständigt gestaltande arbete.

Kursen är uppdelad i tre delkurser:

I delkursen utvecklar studenten kunskap i den historiska och kulturella kontexten av fotografi, teckning och rörliga media genom att analysera visuell kommunikation utifrån olika kritiska perspektiv.

Delkursen ger studenterna möjlighet till fördjupning av gestaltande praktik inom rörlig bild. Studenten ska utveckla fördjupade färdigheter och förståelse för genrer inom rörlig bild och för uppdragsbranschens villkor genom att analysera form och innehåll i förhållande till uppdrag, uppdragsgivare och produktionsramar.

Studenten fördjupar de tekniska kunskaper som erhållits inom huvudområdet.

Ett eget projekt i vilket studenten arbetar med gestaltande praktik inom rörlig bild som redovisas i två former:

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Kursen bygger på studentaktivt deltagande i såväl föreläsningar och seminarier som projektarbeten. En omfattande del av undervisningen sker i dialog med studenterna där eget och andras gestaltande arbete diskuteras och kritiseras. I undervisningen ingår också offentliggörande och utställningen av eget arbete.

I delkursen Visuell kommunikation i historiska och kulturella sammanhang (7 hp) prövas lärandemål 1 och 2 genom genom två uppgifter, en hemtenta (5hp) och en muntlig redovisning samt en tillhörande skriflig reflektion (2hp).

I delkursen Fördjupning inom rörlig bild (13 hp) prövas lärandemål 3, 4, 5 och 8 genom att studenten framställer en portfölj bestående av produktionsuppgifter och genom aktivt deltagande vid redovisningsseminarier (10hp). De fördjupade produktionstekniska kunskaperna inom rörlig bild prövas genom en salstentamen (3hp) .

I delkursen Medieproduktion prövas lärandemål 3, 4, 6, 7 ,och 8, genom ett individuellt gestaltande projekt och en därtill hörande designdokumentation (9 hp) och aktivt deltagande vid utställningsproduktionen (.5 hp). Till delkursen hör också en opposition på en annan students arbete som behandlas i ett opponeringsseminarium (.5 hp).

För omprov av produktionsuppgifter råder särskilda förhållanden eftersom kursen bygger på aktivt deltagande under bestämda tidsperioder i specifika projekt. Eventuella omprov erbjuds enligt studenternas rättigheter, men med justeringar av den aktuella uppgiften, eftersom samma förutsättningar som under det ordinarie tillfället inte kan ges vid omprovstillfällen.

Kompendier och enstaka texter delas ut av respektive lärare.

Ytterligare litteratur till det självständiga arbetet väljs i samråd med lärare/handledare.

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.