Kursen har följande högskolekurser som förkunskapskrav: KK411A Perspektiv på visuell kommunikation (godkänd) KK412A Teckning och kognition, (godkänd) KK413A Berättande i rörlig bild (godkänd) KK414A Att kommunicera i bild (godkänd) KK415A Vetenskaplig praktik: teori och metod (godkänd) och KK416A Genrer, texter och medieutbud (godkänd)

Kursen syfte är att ge fördjupning inom teoretiska och praktiska kunskaper i fotografi och visuell berättande såväl historiskt som i samtiden. Genom att undersöka och tillämpa teorier och metoder för berättande, gestaltning och produktion, skapas grund för ett eget personligt uttryck i området fotografi.

Kursen består av fyra delar/moment:

1) Fotografi, modernitet och postmodernitet 7,5hp

En teoretisk påbyggnad av de historiska kunskaper som erhållits i Att kommunicera i bild. Momeentet ger gen djupare förståelse för begreppen och innefattar gestaltande moment.

2) Fototeknik 7,5hp

En fördjupning av de tekniska kunskaper som erhållits i Att kommunicera i bild, och dess relation till det självständiga arbetet.

3) Självständigt arbet 7.5hp

Det egna projektet, delkursen där studenten genomför ett eget fotografiskt arbete samt sammanställer och offentliggör detta i portfolieform.

4) Att skriva om den fotografiska bilden 7,5

En uppsats skrivs om det egna arbetet med utgångspunkt i de kunskaper och färdigheter som studenten tillgodogjort sig i de övriga tre delkurserna. Att kritiskt reflektera över både det egna och andras arbeten är en viktig beståndsdel, liksom att analysera, diskutera och problematisera fotografi i en vetenskaplig kontext.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna

Efter avslutad kurs skall studenten

Efter avslutad kurs skall studenten

Kursen bygger på studentaktivt deltagande i såväl föreläsningar och seminarier som projekt arbeten. En omfattande del av undervisningen sker i dialog med studenterna där fotografiskt bildmaterial, eget och andras, diskuteras och kritiseras. I undervisningen ingår också besök på gallerier och konsthallar.

I delkurs 1 examineras lärandemål 1, 2, 5, 7 och 8 genom skriftliga uppgifter och aktivt deltagande vid examinationsseminarier samt inlämning av skriftlig uppgift. I delkursen ingår också ett gestaltande arbete som examineras muntligen och visuellt i seminarieform.

I delkurs 2 examineras lärandemål 3 och 6 genom examinerande övningar och skriftliga prov.

I delkurs 3 examineras lärande mål 1, 3, 4, 5, 6, 8 och 9 genom individuellt gestaltande projekt åtföljda av skriftlig, kritisk reflektion och aktivt deltagande vid muntliga examinationsseminarier.

I delkurs 4 examineras lärande mål 1, 2, 5, 6, 7,8 och 9 genom uppsats som seminariebehandlas i aktivt deltagande i handledningsgrupper och sedan opponeras vid ett avslutande examinationsseminarium.

Barthes, Roland (2000) Camera Lucida, Vintage

Cotton, Charlotte (2004) The Photograph as contemporary art

Elkins, James (red) (2007) Photography Theory, Routledge

Evening, Martin: (2010) Adobe Photoshop CS5 for photographers, Focal Press/Elsevier (e-bok)

George, Chris: The Book of Digital Photography, ILEX (2009

Wall, Jeff (1995)”Tecken på likgiltighet: aspekter av fotografi, eller som konceptuell konst”, översatt Sven-Olof Wallenstein, Skriftserien Kairos nr.11 Konceptkonst

Wells, Liz (red) The Photographic reader, Routledge

Lindstedt, Inger. K3's guide till Akademiskt skrivande/Academic writing resources. Del av kurskompendium.

Ejvegård, Rolf (2009) Vetenskaplig metod, Studentlitteratur

Rekommenderad litteratur / utdrag ur:

Batchen, Goeffrey (1999) Burning with Desire, the Conception of Photography

Rose, Gillian (2010) Visual Methodologies, Sage

Kursutvärdering sker i form av löpande kursvärdering samt avslutande utvärderingsseminarium.