Högskoleutbildning om minst 180 hp där ett ämne omfattar minst 90 hp. Med ämne avses relevant skolämne i grundskolan i något av följande undervisningsämne: Biologi, Fysik, Kemi, Teknik, Matematik, Franska, Spanska, Tyska, Modersmål. Specifika ämneskrav se särskild sida.

Kunskaper motsvarande grundläggande behörighet, se www.antagning.se

Högskoleutbildning om minst 180 hp där ett ämne omfattar minst 90 hp samt ytterligare ett ämne om minst 45 hp. Med ämne avses relevant skolämne i grundskolan i något av följande undervisningsämne: Biologi, Fysik, Kemi, Teknik, Matematik, Franska, Spanska, Tyska, Modersmål. Som undervisningsämne 2 om 45 hp: Samma som undervisningsämne 1 samt Engelska, Geografi, Historia, Idrott och hälsa, Religionskunskap, Svenska som andraspråk. Specifika ämneskrav se särskild sida.

Kunskaper motsvarande grundläggande behörighet, se www.antagning.se

Högskoleutbildning om minst 180 hp där ett ämne omfattar minst 90 hp i vilket ingår ett självständigt arbete om 15 hp samt ytterligare två ämnen om minst 45 hp vardera alt. ett ämne om minst 90 hp om ämnet utgörs av svenska/samhällskunskap/musik. Med ämne avses relevant skolämne i grundskolan i något av följande undervisningsämne: Biologi, Fysik, Kemi, Teknik, Matematik, Franska, Spanska, Tyska, Modersmål, Svenska, Engelska, Idrott och hälsa, Samhällskunskap. Som undervisningsämne 2 och 3 om vardera 45 hp: Samma som undervisningsämne 1 samt Geografi, Historia, Religionskunskap, Svenska som andraspråk. Som undervisningsämne 2 om 90 hp: Samhällskunskap(endast i kombination med Svenska), Svenska (endast i kombination med Samhällskunskap). Specifika ämneskrav se särskild sida.

Kunskaper motsvarande grundläggande behörighet, se www.antagning.se

Högskoleutbildning om minst 180 hp där ett ämne omfattar minst 120 hp. Med ämne avses relevant skolämne i gymnasieskolan i något av följande undervisningsämne: Biologi, Fysik, Kemi, Teknik, Matematik, Naturkunskap, Franska, Italienska, Spanska, Tyska, Modersmål, Företagsekonomi, Sociologi, Pedagogik. Specifika ämneskrav se särskild lista.

Kunskaper motsvarande grundläggande behörighet, se www.antagning.se

Högskoleutbildning om minst 210 hp där ett ämne omfattar minst 120 hp och ytterligare ett ämne om minst 90 hp alt. minst 120 hp om ämnet utgörs av svenska/samhällskunskap/musik, samt ett självständigt arbete om 15 hp i något av undervisningsämnena. Med ämne avses relevant skolämne i gymnasieskolan i något av följande undervisningsämne: Biologi, Fysik, Kemi, Teknik, Matematik, Naturkunskap, Franska, Italienska, Spanska, Tyska, Modersmål, Svenska, Engelska, Idrott och hälsa, Samhällskunskap, Företagsekonomi, Psykologi, Pedagogik, Sociologi. Som undervisningsämne 2 om 90 hp: Samma som undervisningsämne 1 samt Geografi, Historia, Religionskunskap, Svenska som andraspråk, Filosofi. Som undervisningsämne 2 om 120 hp: Samhällskunskap (endast i kombination med Svenska) Svenska (endast i kombination med Samhällskunskap). Specifika ämneskrav se särskild lista.

Kunskaper motsvarande grundläggande behörighet, se www.antagning.se

Utbildningen är upplagd för studenter som genom högskoleutbildning eller motsvarande har ämneskunskaper i andra undervisningsämnen än yrkesämnen som är relevanta för läraryrket. Dessa kunskaper kan ha förvärvats genom studier inom ett högskoleprogram, genom fristående kurser eller genom en utländsk högskoleutbildning.

Utbildningen är utformad för att tillgodose de krav som ett föränderligt samhälle ställer på skola och lärare och består av studier inom utbildningsvetenskaplig kärna inklusive ämnesdidaktik samt verksamhetsförlagd utbildning. Kompletterande pedagogisk utbildning består av kurser med ett innehåll som är relaterat till studentens ämnesinriktning. I utbildningen ingår ett examensarbete med ämnesdidaktiskt fokus om 15 högskolepoäng.

.

Studierna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan omfattar 60 högskolepoäng och anknyter till kommande yrkesutövning och omfattar följande:

– skolväsendets historia, organisation och villkor samt skolans värdegrund, innefattande de

grundläggande demokratiska värderingarna och de mänskliga rättigheterna,

– läroplansteori och ämnesdidaktik,

– vetenskapsteori och forskningsmetodik,

– utveckling, lärande och specialpedagogik,

– sociala relationer, konflikthantering och ledarskap,

– bedömning och betygsättning,

– utvärdering och utvecklingsarbete, och

– elevers språk- och kunskapsutveckling i ett samhälle kännetecknat av kulturell mångfald.

Från början och under större delen av utbildningen deltar studenten i arbetet på en partnerskola där den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs i samverkan mellan berörd kommun/berörd skola och högskolan. Den verksamhetsförlagda utbildningen är förlagd inom relevant verksamhet och ämne och omfattar 20 veckor (30 högskolepoäng) fördelade på tre kurser.

Utbildningen regleras av förordning om kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen (SFS 2011:686). Av förordningen framgår det att ämneslärarexamen efter genomgången kompletterande pedagogisk utbildning kan avläggas på grundnivå eller avancerad nivå. Vidare framgår det att ämneslärarexamen efter genomgången kompletterande pedagogisk utbildning undantas från högskoleförordningens bestämmelse om ett begränsat antal ämneskombinationer.

Utbildning som leder till examen på grundnivå innehåller kurser på avancerad nivå omfattande minst 27 högskolepoäng. Utbildning som leder till examen på avancerad nivå innehåller kurser på avancerad nivå omfattande 42 högskolepoäng vari ingår ett examensarbete med ämnesdidaktiskt fokus om 15 högskolepoäng.

Studenter inriktade mot ämneslärarexamen på grundnivå kan efter ansökan medges möjlighet att genomföra examensarbete om 15 högskolepoäng på avancerad nivå. En förutsättning är att studenten kan uppvisa ett självständigt arbete om 15 högskolepoäng relevant för det undervisningsämne som ämneslärarexamen avser.

Examinationen utformas utifrån lärandemål som anges för respektive kurser.

Examination av verksamhetsförlagd utbildning utformas i en tillämplig progression över terminerna och utformas för att ge underlag för en helhetsbedömning av studentens lämplighet för läraryrket. Examinator utses av högskolan. Partnerskolan medverkar i bedömningen av den verksamhetsförlagda utbildningen genom att lämna underlag till examinator.

Studenten ska under hela sin utbildningstid ges möjlighet att med berörd/a lärare i skolan och på högskolan diskutera utvecklingen av sin yrkeskompetens.

Som betyg för de två första kurserna i verksamhetsförlagd utbildning används Godkänd eller Underkänd. På utbildningens övriga kurser inklusive avslutande kurs i verksamhetsförlagd utbildning används betygen Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd.

I de fall tveksamhet uppstår om en students möjlighet att med godkänt resultat fullfölja den påbörjade utbildningen eller om dennes lämplighet för yrket ska berörd lärare och institutionsledning snarast i ett vägledande samtal pröva om studenten ska avrådas att fortsätta utbildningen.