Behörighetskrav

Godkänt resultat på kurserna KK501A (30 hp) och KK510A (30 hp) eller motsvarande.

Huvudområde

KSKST Kulturstudier

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i huvudområdet kulturstudier på fördjupningsnivå (61–90 hp) och ingår i examensfordringarna för kandidatexamen i kulturstudier.

Innehåll

Kursen utgörs i huvudsak av eget arbete med forskningsprocess och uppsatsskrivande. Uppsatsen skrivs individuellt. Examensarbetet ska baseras på en självständigt formulerad forskningsfråga och innehålla och diskutera de centrala byggstenarna i en vetenskaplig undersökning: syfte, frågeställningar, tidigare forskning, teori och metod samt innehålla och diskutera egen analys av empiriskt material, slutsatser och förslag på vidare forskning. Studenten tilldelas vid kursstart en handledare och handledning sker löpande under kursens gång. Vid färdigställande läggs examensarbetet fram vid ett examinerande seminarium där det diskuteras mellan uppsatsförfattare, opponent och examinator.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. Visa fördjupad kunskap om problemställning med tillhörande syfte och forskningsfrågor inom ämnet kulturstudier och deras relation till teori, metod och analys.
2. Visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt diskutera tidigare forskning.
3. Utforma och genomföra en vetenskaplig undersökning utifrån vedertagna krav.
4. Besvara formulerad problemställning samt analysera och kritisk diskutera den egna forskningsprocessen genom metodologisk reflektion.
5. Identifiera och diskutera relevant teoretiskt perspektiv utifrån fördjupad teoretisk kunskap och med förmåga att använda sig av valt teoretiskt perspektiv i analys.
6. Författa en självständig uppsats utifrån kriterier gällande akademiskt språk, skrivande och formalia.
7. Bedöma och värdera det egna arbetet med hänsyn till för ämnet kulturstudier relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter.
8. Med utgångspunkt i genomförd undersökning identifiera behov av ytterligare kunskap.
9. Reflektera över och argumentera för de val som har gjorts under forskningsprocessen samt värdera uppsatsens delar i förhållande till dessa val, liksom att diskutera andras arbeten på samma grunder inom ett akademiskt sammanhang.

Arbetsformer

Undervisning bedrivs i huvudsak i form av eget arbete med stöd i handledning och genom seminarier. Undervisningsformerna ger stöd för studentens lärande samtidigt som de förlitar sig mycket på det egna ansvaret och självständig fördjupning.

Bedömningsformer

• Uppsats (14 hp) som examinerar lärandemål 1–8. Denna bedöms U/G/VG.
• Opponering och försvar vid examinerande seminarium (1 hp) som examinerar lärandemål 9. Detta bedöms U/G.

Godkänt helkursbetyg kräver att samtliga examinationsmoment bedöms som minst G. För helkursbetyget VG krävs VG på uppsatsen. I de fall då uppsatsen skrivs av flera studenter tillsammans säkras individuell bedömning genom att studenterna har kontinuerlig kontakt med handledaren under kursens gång samt diskuterar de individuella bidragen i uppsatsen och under oppositionsseminarium.

Tre examinationstillfällen erbjuds under den termin kursen ges eller i nära anslutning till den aktuella terminen. Studenter som inte har avslutat kursen har möjlighet att delta i examinationer när kursen ges igen. I dessa fall gäller litteratur och examinationsuppgifter som är giltiga för kursen under det tillfälle när examinationen genomförs.

Kurslitteratur

Kurslitteraturen anpassas i huvudsak till det egna arbetet.

Referenslitteratur:

Eldén, Sara. 2020. Forskningsetik: Vägval i samhällsvetenskapliga studier. Lund: Studentlitteratur.

Lindstedt, Inger. 2019. Forskningens hantverk. Lund: Studentlitteratur.

Pickering, Michael, ed. 2010. Research Methods for Cultural Studies. Research Methods for the Arts and Humanities. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Strömquist, Siv. 2023. Skrivboken: Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerups.

Wästerfors, David, and Katarina Sjöberg. 2008. Uppdrag: forskning. Konsten att genomföra kvalitativa studier. Malmö: Liber.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.