Behörighetskrav

Grundläggande behörighet + Engelska 6.

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i huvudområdena datavetenskap och data- och informationsvetenskap och kan ingå i examensfordringarna för kandidatexamen i datavetenskap och i data- och informationsvetenskap

Innehåll

Kursen består av två huvuddelar:

1. Teorier om information och interaktion
2. Metoder för design

Kursen inkluderar:

• Teorier och metoder för interaktionsdesign
• Teorier och metoder för informationsarkitektur
• Användarcentrerad designprocess
• Människors uppfattning och kognition

Lärandemål

Kunskap och förståelse

För godkänd kurs ska studenten:

• visa kännedom om interaktionsdesign för informationsarkitekturens roll i utformning av informationssystem
• visa kännedom om användarcentrerad designprocess och om hur kognitiva förhållanden påverkar designbeslut vid utveckling av informationssystem
• kunna identifiera möjligheterna med informationssystem och digitala artefakter, både genom att visa fördelar, nackdelar och skapa upplevelser

Färdighet och förmåga

För godkänd kurs ska studenten kunna:

• identifiera och analysera användarbehov som grund för att utveckla informationssystem
• använda lämpliga tekniker för att kommunicera designkoncept vid olika steg i designprocessen. Exempel på tekniker är fysiska prototyper och bildscenarier

Värderingsförmåga och förhållningssätt

För godkänd kurs ska studenten kunna:

• välja och motivera metoder för insamling och strukturering av information för informationssystem

Arbetsformer

Kursen ges i form av föreläsningar, övningar, laborationer samt ett grupprojekt.

Bedömningsformer

Kursen bedöms genom muntliga och skriftliga rapporter (5 hp, UG), samt projektarbete (2.5 hp, UG).

För betyget Godkänd krävs att samtliga uppgifter och projektarbetet genomförts och minst fått värderingen Godkänd.

Kurslitteratur

• Norman, D. A. (2013). The Design of Everyday Things. New York: Basic Books.

• Rogers, Yvonne, Sharp, Helen & Preece, Jenny (2019). Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. 5th ed. Wiley.

• Rosenfeld, Louis, Morville, Peter & Arango, Jorge (2015). Information Architecture: For the Web and Beyond. 4th ed. O'Reilly.

• Tomitsch, Martin, Borthwick, Madeleine, Ahmadpour, Naseem, Cooper, Clare, Frawley, Jessica, Hepburn, Leigh-Anne, Kocaballi, A. Baki, Loke, Lian, Núñez-Pacheco, Claudia, Straker, Karla & Wrigley, Cara (2021). Design. Think. Make. Break. Repeat: A Handbook of Methods. 2nd ed. BIS Publishers.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs inte längre ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.