Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Huvudområde

Inget huvudområde

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår inte i något huvudområde.

Innehåll

Kursen behandlar kulturjournalistikens historia, nuvarande ställning samt utmaningar inför framtiden. Huvudsyftet är att lära studenten att identifiera, analysera och skriva kulturjournalistiska texter i förhållande till andra motsvarigheter. Kursen lägger särskild vikt vid att ge studenten verktyg att hantera frågor som rör metod och etik. I denna kurs ligger fokus på opinionsjournalistik; debatt, krönika, kulturkritik och recensionsverksamhet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. Redogöra för kulturjournalistikens ställning i ett historiskt och samtida perspektiv samt identifiera nuvarande utmaningar inför framtiden.
2. Identifiera olika aktörer på vår tids offentliga arena, och utifrån frågor som rör syfte, metodik och etik kunna analysera en offentlig debatts förlopp.
3. Producera egen opinionsjournalistisk text så som krönika/debattartikel utifrån givna ramar.
4. Visa en medvetenhet om olika förhållningssätt till kulturkritikens/recensionsverksamhetens nödvändighet och uppgift, samt kunna identifiera etiska dilemman som kan uppstå.
5. Producera en egen kulturjournalistrisk recension utifrån givna ramar.

Arbetsformer

Undervisning sker genom seminarier, workshops samt muntlig och skriftlig handledning individuellt och i grupp.

Bedömningsformer

Alla examinerande uppgifter utförs individuellt och består av skriftliga inlämningar utifrån givna frågeställningar och uppdrag.

Bedömning, examination och betygssättning sker genom skriftlig respons från lärare. Vid två tillfällen dessutom genom seminariebehandling där det ingår att studenten ger självständig och kvalificerad muntlig respons på två medstudenters uppgifter.

Lärandemål som examineras i de olika momenten anges inom parentes nedan:

• Kulturjournalistikens ställning, 3 hp (1)
• Det offentliga samtalet, 3 hp (2)
• Debatt/Krönika, 3 hp (3)
• Kulturkritikens kärna, 3 hp (4)
• Recension/Kulturkritik, 3 hp (5)

För att få godkänt resultat på kursen måste samtliga uppgifter vara godkända. För helkursresultat väl godkänd (VG) krävs att uppgifter motsvarande minst 9 hp bedömts som VG.

Kurslitteratur

• Anderberg, Thomas (2009) Alla är vi kritiker, Bokförlaget Atlas.
• Forser, Tomas (2002) Kritik av kritiken: 1900-talets svenska litteraturkritik, Anthropos.
• Hemer, Oscar och Forsare, Malena (red.) (2010) Kulturjournalistikens gränser, Bokförlaget h:ström - Text & Kultur.
• Häger, Björn (2020) Reporter: en grundbok i journalistik, Studentlitteratur.
• Karlsson, Ola (red) (2017) Svenska skrivregler – Språkrådet, Liber.
• Linton Magnus (2022) Text & Stil, Natur & Kultur
• Nordenson, Magdalena (2009) Opinionsjournalistik: att skriva ledare, kolumner och recensioner, Studentlitteratur.
• Riegert Kristina, Roosvall Anna och Widholm Andreas (2022) Kulturjournalistikens världar, Nordic Academic Press.

Ytterligare texter tillkommer och distribueras via kursens lärplattform.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.

Kursen överlappar till stora delar med kursen Kulturjournalistik 30 hp (KK105A och KK105B) och kan inte ingå i en examen tillsammans med denna kurs.