Kursens ändamål är att studenten tillägnar sig kunskaper i kemi med fokus på kemiska jämvikter, buffertsystem samt kemisk bindning. Vidare ska studenten skaffa sig kunskaper i grundläggande organisk kemi och biokemi, biologiska makromolekylers struktur och funktioner. Studenten ska även förvärva kunskaper om intracellulära strukturer, cellulär rörelse och interaktion mellan celler. Studenten ska kunna identifiera och diskutera metoder och resultat som dokumenteras vid utveckling av läkemedel som relaterar till den aktuella kursen.

Kursen består av två delkurser:

Kursen behandlar kunskaper om kemiska jämvikter med tonvikt på buffertsystem ur både teoretiskt och praktisk synvinkel. Vidare behandlas kemisk bindning samt hur intermolekylära krafter återspeglas i blandbarhet och fysikaliska egenskaper som till exempel kokpunkter, ytspänning, kapillärkraft och viskositet. Det lösta ämnets påverkan på lösningsmedlets fysikaliska egenskaper diskuteras. Dessutom ingår termodynamik där de termodynamiska storheterna entalpi, entropi och Gibbs fria energi med tillämpningar inom biokemin behandlas.

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. redogöra för olika typer av kemiska bindningar samt förklara hur intermolekylära krafter återspeglas på fysikaliska och kemiska egenskaper,

2. redogöra för kemiska jämvikter, buffertsystem och tillämpa teorin i biologiska system, och

3. förklara fysikaliska/kemiska egenskaper i lösningar samt redogöra för termodynamiska storheter.

I arbetet med lärandemål 1-3 består undervisningen av föreläsningar, egna studier av litteraturen, seminarier, gruppövningar, muntliga redovisningar samt laborationer, som syftar till studentens aktiva deltagande och reflektion.

Närvaro är obligatorisk på seminarier, redovisningar och laborationer.

Eventuell frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator och sker genom en skriftlig uppgift om inte ett nytt tillfälle för uppföljningsseminarie kan erbjudas under terminstid. Ett nytt laborationstillfälle erbjuds efter beslut av examinator, som meddelar lämplig tid för omlaboration.

Lärandemål 1-3 examineras genom skriftlig individuell tentamen samt genom laboration. Den laborativa bedömningen görs utifrån studentens prestationer vid laborationstillfällen och från skriftliga redogörelser i laborationsrapporter. Samtliga laborationer skall vara godkända. Fokus vid bedömning av studenternas prestationer ligger på förmåga att omsätta lärandemålen på aggregerad nivå, dvs. hur temana i de olika målen tillsammans växelverkar för ett givet system eller given händelse.

Fo¨r att erha°lla betyget G pa° delkursen ska den laborativa fa¨rdigheten bedo¨mas som god, inla¨mningsuppgifter och laborationsrapport ska vara godka¨nda. Den skriftliga tentamen ska vara godka¨nd. Fo¨r att erha°lla betyget VG pa° delkursen kra¨vs att laborativ fa¨rdighet a¨r bedo¨md som mycket god. Inla¨mningsuppgifter ska vara godka¨nda. Den skriftliga tentamen ska vara va¨l godka¨nd.

Bedömningskriterier för examinationen finns i studiehandledningen.

I delkursen behandlas grundläggande organisk kemi, biokemi och biomolekylers uppbyggnad, struktur och funktion. Dessutom belyses uppbyggnaden av biologiska membraner med fokus på de olika molekylernas betydelse för membranets stabilitet och funktion samt vanliga biokemiska metoder som används för att studera protein och nukleinsyror. Därutöver inhämtas kunskap om cellens intracellulära strukturer, deras funktion samt cell-cell kommunikation. Vidare behandlas DNA-replikation och celldelning. I delkursen utförs laborationer som belyser såväl teoretiskt genomgångna moment som grundläggande cellbiologisk metodik.

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. förklara uppbyggnad, struktur och funktion för i cellen vanligt förekommande biologiska makromolekyler,

2. redogöra för cellens uppbyggnad, organellernas grundläggande funktioner i olika typer av celler, samt intracellulära strukturer, cellulär rörelse och interaktion mellan celler,

3. redogöra för cellens centrala metabola processer och cellens produktion av energi samt översiktligt beskriva hur biomolekyler byggs upp och bryts ned i cellen,

4. förklara cellens grundläggande mekanismer: intracellulär sortering, cellsignalering, DNA-replikation och celldelning, och

5. planera, utföra, dokumentera och värdera grundläggande laborativt arbete inom området cellbiologi.

Gällande lärandemål 1-4 består undervisningen av föreläsningar, egna studier av litteraturen, seminarier, gruppövningar och muntliga redovisningar. För att uppnå lärandemål 5 görs laborationer som syftar till studentens aktiva deltagande och reflektion. Närvaro är obligatorisk på seminarier, redovisningar och laborationer. Eventuell frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator och sker genom en skriftlig uppgift om inte ett nytt tillfälle för uppföljningsseminarium kan erbjudas under terminstid. Ett nytt laborationstillfälle erbjuds efter beslut av examinator, som meddelar lämplig tid för omlaboration.

Lärandemål 1-4 examineras i form av skriftliga individuella tentamina samt muntlig och skriftlig redovisning i grupp. Fokus vid bedömning av studentens prestationer ligger på förståelsen om cellens grundläggande struktur, funktioner, energi produktion och celldelning. Den laborativa bedömningen för lärandemål 5 görs utifrån studentens prestationer vid laborationstillfällena och från skriftliga såväl som muntliga redogörelser. Samtliga laborationer skall vara godkända. Fokus vid bedömning av studenternas prestationer ligger på självständig planering inför och genomförandet under laborationen samt värdering av erhållna resultat i en välskriven dokumentation.

Fo¨r att erha°lla betyget G pa° delkursen ska den laborativa fa¨rdigheten bedo¨mas som god, inla¨mningsuppgifter och laborationsrapport ska vara godka¨nda. Den skriftliga tentamen ska vara godka¨nd. Fo¨r att erha°lla betyget VG pa° delkursen kra¨vs att laborativ fa¨rdighet a¨r bedo¨md som mycket god. Den skriftliga tentamen ska vara va¨l godka¨nd.

Bedömningskriterier för examinationen finns i studiehandledning.

För att erhålla G på hela kursen krävs godkänt betyg på båda delkurserna. För att erhålla VG på hela kursen krävs VG på båda delkurserna.

Student som underkänts i prov ges möjlighet till två omprov på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Prov och omprov genomförs på de tider som anges i schemat.

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.