52,5 hp inom huuvdområdet Produktdesign varav samtliga 30 hp från kursen Produktdesign: Designmetodik, eller

60 hp inom området design.

Kursens huvudsakliga syfte är att studenten ska skaffa sig en grundläggande förståelse för interaktionsmöjligheter i produkter genom formgivning, elektronik och digitalisering.

Grundläggande teori från interaktionsdesign ingår i kuren liksom grundläggande elektronik. Teori blandas med praktiska övningar och diskussioner för att skapa förståelse för hur interaktion med en artefakt kan förstås, förstärkas och förtydligas genom formgivning.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

1. redogöra för grundläggande elektrotekniska begrepp, grundläggande elektroniska komponenter och grundläggande säkerhetsaspekter för elektroniska produkter,

2. använda sig av grundläggande teori inom interaktionsdesign relevant för produktutformning

3. arbeta med fysiska prototyper för att kunna utvärdera ett koncepts interaktionsmöjligheter och utvecklingspotential samt i dessa använda elektronik som skissmaterial

4. utnyttja elektroteknikens möjligheter vid utvecklandet av koncept samt redogöra för några möjligheter och begränsningar med vald elektroteknik,

5. med hjälp av skissmodeller diskutera formfaktorer för interaktion samt kommunikativt visualisera interaktionsmöjligheter och placering av elektronik.

Undervisning sker genom föreläsningar, övningar, handledning och seminarier. Kursen avslutas med ett mindre tillämpat projekt.

För godkänt på kursen måste följande moment vara godkända:

Grundläggande interaktion och elektronik (6 hp): godkänd dokumentation av fyra praktiska designövningar och godkända tillhörande seminarier (lärandemål 1, 2, 3 och 4)

Designprojekt (1,5 hp): godkänd modell och dokumentation av slutprojektet presenterat vid ett examinationsseminarium (lärandemål 5)

Kurskompendie med utrag ur:

Dunne, Anthony & Raby, Fiona (2001). Design noir: the secret life of electronic objects. Basel: Birkhäuser

Ilstedt Hjelm, Sara (2002). Semiotics in product design [Elektronisk resurs]. Stockholm: CID

Tillgänglig på Internet: http://cid.nada.kth.se/pdf/CID-175.pdf

Norman, Donald A. (2002[1988]). The design of everyday things. First Basic paperback ed. New York: Basic Books.

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra

sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Undervisningsspråk: engelska