I kursen genomförs en vetenskaplig undersökning som redovisas i form av en vetenskaplig uppsats. Val av problem, metod och teoretiskt ramverk samt skapande av empiri sker i samråd med handledare. I examensarbetet ska studenten göra en fördjupning inom någon del av medie- och kommunikationsområdet. Studenten ska även kritiskt och konstruktivt värdera samt diskutera andras examensarbeten.

Studenten arbetar med stöd av en handledare med författandet av en vetenskaplig uppsats. Den vetenskapliga uppsatsen ska innehålla en analys av ett för ämnet (MKV) relevant vetenskapligt problem. Examensarbetet ska innehålla en beskrivning och kritisk diskussion av tidigare forskning, valda teorier, metodval och resultat. Problemställningen ska undersökas med vetenskapliga metoder. Arbetet läggs fram och behandlas på ett seminarium.

Efter genomgången kurs ska studenten:

1) visa fördjupad kunskap om forskningsfrågor inom medie- och kommunikationsvetenskap och deras relation till ett metodologiskt fält.

Efter genomgången kurs ska studenten:

2) kunna utforma och genomföra en kvalitativ eller kvantitativ vetenskaplig undersökning

3) visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka tidigare forskning.

4) kunna identifiera, formulera och lösa problem samt kritiskt diskutera dessa.

5) ha förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för problemområdet och resultat för målgrupp inom akademin.

Efter genomgången kurs ska studenten:

6) visa förmåga att inom det medie- och kommunikationsvetenskapliga fältet göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter.

7) visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap.

Undervisningen bedrivs som föreläsningar, seminarier och handledning.

1) Författande av uppsats samt framläggning av uppsats på seminarium (14 hp, lärandemål 1,2,3,4,5,6,7)

2) Opposition på annan students uppsats/er (1 hp, lärandemål 5).

Kurslitteraturen är främst individanpassad och mycket liten del av litteraturen kan ligga fast. Texter som rekommenderas för arbetsprocess och skrivande är:

Forskningsetiska principer inom humanistisk.samhällsvetenskaplig forskning. Vetenskapsrådet. http://www.codex.vr.se/texts/HSFR.pdf

Lindstedt, Inger (2012) Textens hantverk. Om retorik och skrivande. 2. utökade uppl. Lund: Studentlitteratur.

Svenska skrivregler, (2008). Språkrådet. (3. [utök.] utg.), Stockholm: Liber.

Thurén, Torsten och Strachal, George (2011). Källa: internet. Att bedöma information utifrån källkritiska principer. Malmö: Gleerups.

Skriftlig kursutvärdering sker i slutet av kursen.