Kursplan våren 2022
Kursplan våren 2022
Benämning
Specialiseringskurs teckning: gestaltningsmaterial och genre/r
Engelsk benämning
Specialisation course in drawing
Kurskod
KK419B
Omfattning
30 hp
Betygsskala
UV / Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)
Undervisningsspråk
Svenska, inslag av engelska kan förekomma.
Beslutande instans
Fakulteten för kultur och samhälle
Fastställandedatum
2020-02-19
Gäller från
2020-08-31
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet + Engelska 6
Avslutat 90 hp inom programmet Visuell kommunikation (termin 1-3).
Utbildningsnivå
Grundnivå
Huvudområde
Visuell Kommunikation
Fördjupningsnivå
G2F
Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna
Kursen ingår i huvudområdet visuell kommunikation på nivå 31-60 hp och kan ingå i examensfordringarna for kandidatexamen i visuell kommunikation.
Syfte
Kursens syfte är att ge fördjupning inom teoretiska och praktiska kunskaper i teckning och visuellt berättande såväl historiskt som i samtiden. Genom att undersöka och tillämpa teorier och metoder för berättande, gestaltning och produktion, skapas grund för ett självständigt gestaltande arbete.
Innehåll
Kursen är uppdelad i tre delkurser:
1) Visuell kommunikation i historiska och kulturella sammanhang (7 hp).
I delkursen utvecklar studenten kunskap i den historiska och kulturella kontexten av fotografi, teckning och rörliga media genom att analysera visuell kommunikation utifrån olika kritiska perspektiv.
2) Fördjupning inom teckning och illustration (13 hp).
Delkursen ger studenterna möjlighet till fördjupning av gestaltande praktik inom teckning och illustration. Studenten ska utveckla fördjupade färdigheter och förståelse för genrer inom teckning och för uppdragsbranschens villkor genom att analysera form och innehåll i förhållande till uppdrag, uppdragsgivare och produktionsramar. Studenten fördjupar de tekniska kunskaper som tidigare erhållits inom huvudområdet
3) Medieproduktion (10 hp)
Ett eget projekt i vilket studenten arbetar med gestaltande praktik inom teckning som redovisas i två former:
- Ett gestaltande arbete där studenten genomför en produktion inom teckning. Detta moment innehåller också sammanställning och offentliggörande av eget arbete i en gemensam utställning.
- En designdokumentation över det gestaltande arbetet som ska analyseras, diskuteras och problematiseras inom en professionell och vetenskaplig kontext.
Lärandemål
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- analysera och diskutera teckning utifrån ett visuellt historiskt sammanhang,
- visa fördjupad förståelse av teckningens kommunikativa aspekter i specifika kontexter, samt fördjupad förståelse av teckningens mediala egenskaper,
- välja, hantera, och använda på lämpligast sätt olika uttryck, material, tekniker och presentationssätt inom teckning beroende på syfte,
- ge och ta emot konstruktiv kritik och reflektera kritiskt i tal och skrift över egna och andras arbeten inom såväl ett vetenskapligt som ett gestaltande ramverk,
- visa fördjupade färdigheter i att tolka och förstå en uppdragsgivare samt framställa och förmedla bildmaterial med kommunikativa egenskaper i enlighet med en problemformulering,
- planera, genomföra och presentera – muntligen, visuellt och skriftligt – ett självständigt arbete inom området teckning samt offentliggörande det,
- visa förmåga att samla, värdera och tolka relevant information i en problemställning inom området visuell kommunikation samt diskutera, metodval, resultat, och relaterade frågeställningar,
- visa fördjupade färdigheter i att kontextualisera och positionera projekt inom fältet teckning och beskriva hur uppdragsbranschens villkor påverkar gestaltningen.
Arbetsformer
Kursen bygger på studentaktivt deltagande i såväl föreläsningar och seminarier som projektarbeten. En omfattande del av undervisningen sker i dialog med studenterna där eget och andras gestaltande arbete diskuteras och kritiseras. I undervisningen ingår också offentliggörande och utställningen av eget arbete.
Bedömningsformer
I delkursen Visuell kommunikation i historiska och kulturella sammanhang (7 hp) prövas lärandemål 1 och 2 genom två uppgifter, en hemtenta (5hp) och en muntling redovisning samt en tillhörande skriflig reflektion (2hp).
I delkursen Fördjupning inom Teckning (13 hp) prövas lärandemål 3, 4, 5 och 8 genom att studenten framställer en portfölj bestående av produktionsuppgifter och genom aktivt deltagande vid redovisningsseminarier (10hp). De fördjupade produktionstekniska kunskaperna inom fotografi prövas genom en salstentamen (3hp).
I delkursen Medieproduktion prövas lärandemål 3, 4,6, 7 och 8, genom ett individuellt gestaltande projekt och en därtill hörande designdokumentation (9 hp) och aktivt deltagande vid utställningsproduktionen (.5 hp). Till delkursen hör också en opposition på en annan students arbete som behandlas i ett opponeringsseminarium (.5 hp).
För omprov av produktionsuppgifter råder särskilda förhållanden eftersom kursen bygger på aktivt deltagande under bestämda tidsperioder i specifika projekt. Det gör att eventuella omprov erbjuds enligt studenternas rättigheter till provtillfällen, men då sker justeringar av den aktuella uppgiften, eftersom den inte kan ges samma förutsättningar som under det ordinarie tillfället.
Kurslitteratur och övriga läromedel
- Etherington-Wright, C., & Doughty, R. (2011). Understanding film theory. Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan. Kapitel 6, 9, 10 – 14.
- Lupton, Ellen, (2017). Design is storytelling. New York: Cooper Hewitt
- Male, Alan (2007). Illustration: A Theoretical & Contextual Perspective. Worthing: Ava Publishing.
- Pooke, Grant and Newall, Diana (2008). Art History: the Basics. The Basics. Abingdon : Routledge.
- Sturken, Marita & Lisa Cartwright (2001). Practices of Looking. An Introduction to Visual Culture. Oxford University Press
- Ware, Colin (2008). Visual Thinking for Design. Oxford: Elsevier Press.
Kompendier och enstaka texter delas ut av respektive lärare.
Ytterligare litteratur till det självständiga arbetet väljs i samråd med lärare/handledare.
Kursvärdering
Skriftlig kursvärdering sker i slutet av kursen.
Övergångsbestämmelser
Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.