Kursen har följande högskolekurser som förkunskapskrav: KK411A Perspektiv på visuell kommunikation (godkänd) KK412A Teckning och kognition, (godkänd) KK413A Berättande i rörlig bild (godkänd) KK414A Att kommunicera i bild (godkänd) KK415A Vetenskaplig praktik: teori och metod (godkänd) och KK416A Genrer, texter och medieutbud (godkänd)

Kursens syfte är att ge fördjupning inom teoretiska och praktiska kunskaper i fotografi och visuellt berättande, såväl historiskt som i samtiden. Genom att undersöka och tillämpa teorier och metoder för berättande, gestaltning och produktion, skapar studenten ett eget arbete i området fotografi som skapar grund för en förståelse av fotografi som professionellt verktyg.

Kursen består av fyra delar/moment:

1) Fotografi, modernitet och postmodernitet (10 hp) En teoretisk påbyggnad av de historiska kunskaper som erhållits i Att kommunicera i bild. Momentet ger en djupare förståelse för begreppen och innefattar gestaltande uppgifter.

2) Fototeknik (10 hp) En fördjupning av de tekniska kunskaper som erhållits i Att kommunicera i bild, och dess relation till det självständiga arbetet.

Ett eget projekt i vilket studenten arbetar med både en vetenskaplig och gestaltande praktik utifrån samma problemformulering som redovisas i två produkter:

1. Ett gestaltande arbete (5 hp) där studenten genomför en produktion inom visuell kommunikation samt sammanställer och offentliggör denna.

2. En vetenskaplig uppsats (5 hp) där gestaltning ska integreras och utgå från samma problemformulering och teoretiska ramverk. Att kritiskt reflektera över både det egna och andras arbeten är en viktig beståndsdel, liksom att analysera, diskutera och problematisera visuell kommunikation i en vetenskaplig kontext.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Kursen bygger på studentaktivt deltagande i såväl föreläsningar och seminarier som projektarbeten. En omfattande del av undervisningen sker i dialog med studenterna där fotografiskt bildmaterial, eget och andras, diskuteras och kritiseras. I undervisningen ingår också besök på gallerier och konsthallar.

I momentet Fotografi, modernitet och postmodernitet (7,5 hp) prövas lärandemål 1, 2, 7 och 9 genom skriftliga uppgifter i en loggbok (5 hp) samt en recensionsuppgift (2 hp) samt i ett muntligt textseminarium (1 hp). I delkursen ingår också ett gestaltande arbete som examineras muntligen och visuellt i seminarieform, genom tre redovisningstillfällen som avslutas med en kort individuell reflektion (2 hp).

I momentet Fototeknik och fotografisk gestaltning (10 hp) prövas lärandemål 3, 5 och 10 genom att studenten framställer en portfolio bestående av examinerande produktionsuppgifter som åtföljs av kort skriftlig reflektion (5 hp) samt en skriftlig examination (5 hp).

I momentet Självständigt arbete prövas lärandemål 1,6,7,8, 9 och 10 genom ett individuellt gestaltande projekt och aktivt deltagande vid presentations- och examinationsseminarier (5 hp) samt genom en akademisk uppsats och oppositionen på en annan uppsats som behandlas i opponeringsseminarium, genom ett aktivt deltagande. (5 hp)

För omprov av produktionsuppgifter råder särskilda förhållanden eftersom kursen bygger på aktivt deltagande under bestämda tidsperioder i specifika projekt. Det gör att eventuella omprov erbjuds enligt studenternas rättigheter till provtillfällen, men då sker justeringar av den aktuella uppgiften, eftersom den inte kan ges samma förutsättningar som under det ordinarie tillfället.

Augustsson, Dennis (2013) Estetiska lärprocesser och visuell kommunikation, Stockholm, DIVA Barthes, Roland (2000) Camera Lucida, Vintage

Bull, Stephen: (2010) Photography, Routledge

Cotton, Charlotte (2014) The Photograph as contemporary art

Evening, Martin: (2010) Adobe Photoshop CS5 for photographers, Focal Press/Elsevier (e-bok)

George, Chris: The Book of Digital Photography, ILEX (2009)

Trost, Jan. (2008) Att skriva uppsats med akribi. Lund Studentlitteratur

Wall, Jeff (1995)”Tecken på likgiltighet: aspekter av fotografi, eller som konceptuell konst”, översatt Sven-Olof Wallenstein, Skriftserien Kairos nr.11 Konceptkonst

Wells, Liz (red) (2002)The Photographic reader, Routledge

Rekommenderad litteratur / utdrag ur:

Batchen, Goeffrey (1999) Burning with Desire, the Conception of Photography

Hall, Stuart.(2013) Representation London: Sage (Introduction/chapter 1)

Rose, Gillian (2012) Visual Methodologies, SageSmith, Ken et al (Eds.). (2011).

Smith, Moriarty, Barbatsis, Kenney: (2011) Handbook of visual communication : theory, methods, and media (2nd edition). London: Routledge.

Sontag, Susan: On Photography (valfri utgåva)

Litteratur till det självständiga arbetet väljs i samråd med lärare/handledare.

Kursutvärdering sker i form av löpande kursvärdering samt avslutande utvärderingsseminarium.