Kursen syftar till att studenten ska utveckla grundläggande kunskap om begreppen strategi, entreprenörskap och aktivism, samt förhållandet mellan dessa. Utgångspunkten tas i vad som kan kallas för ett handlingsperspektiv på medier: hur kan medier användas på ett medvetet sätt, samt medieanvändningens konsekvenser när processer väl är igång.

Kursen består av 4 moment:

1) Entreprenörskap (5 hp),

2) Strategi (5hp)

3) Aktivism (5 hp)

4) Projektarbete i grupp (7.5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten:

(1) kunna redogöra för mediestrategiska resonemang

(2) visa grundläggande förståelse av entreprenörskap i vilken medier spelar en avgörande roll

(3) kunna ge exempel på och diskutera medieaktivism

(4) kunna redogöra för hur grupprocesser påverkar arbeten som utförs i projektform

Efter avslutad kurs ska studenten:

(5) kunna analysera strategi, aktivism och entreprenörskap utifrån ett medie- och kommunikationsvetenskapligt perspektiv

(6) kunna redogöra för hur strategi, aktivism och entreprenörskap förhåller sig till varandra

(7) kunna planera och genomföra projekt i grupp med mediestrategiska, entreprenöriella och/eller medieaktivistiska förtecken.

(8) visa förmåga att muntligt och skriftligt kunna kommunicera och diskutera resultat av egna studier och studier i grupp.

Efter avslutad kurs ska studenten:

(9) kunna planera och värdera medierade kommunikationsprocesser utifrån etiska aspekter.

Undervisningen bedrivs genom föreläsningar, handledning, seminarier samt arbete i grupp. Frånvaro på gästföreläsningar kommer att behövas kompletteras genom en skriftlig reflektion.

Entreprenörskap (5hp) examineras genom muntlig redovisning grupp (lärandemål 2, 5 och 8). Underkänd (U), Godkänd (G).

Inom ramen för detta grupparbete förbereder och presenterar studenten tillsammans med sina gruppkamrater en muntlig framställning. För de grupper som inte blir godkända kommer examinerande lärare och gruppen överens om kompletterande uppgifter för att nå ett G

Strategi (5hp) examineras genom hemtentamen (lärandemål 1, 5 och 8). Underkänd (U), Godkänd (G) Väl Godkänd (VG)

Aktivism (5hp) examineras individuellt genom en salstentamen (lärandemål 3,5 och 8). Underkänd (U), Godkänd (G) Väl Godkänd (VG)

Projektarbetet examineras genom skriftlig inlämning i grupp 2,5 hp, samt genom en muntlig redovisning 5 hp (lärandemål 4,6,7 och 8). Underkänd (U), Godkänd (G).

Inom ramen för detta grupparbete förbereder och studenten tillsammans med sina gruppkamrater dels ett gruppkontrakt och dels en muntlig framställning baserat på den projektuppgift som gruppen har blivit tilldelad. För de grupper som inte blir godkända på den skriftliga inlämningen, kommer examinerande lärare och gruppen överens om kompletterande uppgifter för att nå ett G. För den muntliga framställningen erbjuds ytterligare ett tillfälle. För de grupper som inte blir godkända på den extra examination, kommer examinerande lärare och gruppen överens om kompletterande uppgifter för att nå ett G.

För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga delar bedöms som minst G

För ett VG krävs utöver G på samtliga delar att antingen aktivism eller strategiexaminationen bedöms som VG

Rapport:

Entrepreno¨rskap i det tjugofo¨rsta a°rhundradet: Beta¨nkande av Entrepreno¨rskapsutredningen SOU 2016:72 del 1 345 s)

http://www.regeringen.se/4a98f0/contentassets/565684f52f6a45bb82b7da488ed224f6/entreprenorskap-i-det-tjugoforsta-arhundradet-sou-201672

Artiklar kan tillkomma.

Falkheimer, Jesper och Mats Heide (red.). 2011. Strategisk kommunikation. Forskning och praktik. Lund: Studentlitteratur. (403 s)

Shirky, Clay. 2008, Here Comes Everybody. The Power of Organizing Without Organizations. New York: Penguin Press. (320 s)

Artiklar:

Ib T. Gulbrandsen & Sine N. Just (2016) In the Wake of New Media: Connecting the Who with the How of Strategizing Communication, International Journal of Strategic Communication, 10:4, 223-237 (14 s)

Svensson, Jakob (2014). Sociala medier och politisk deltagande i Sverige. Internetstiftelsen(191s.) https://www.iis.se/docs/Sociala-medier-och-politiskt-deltagande-i-Sverige.pdf

Liinason, M. & Cuesta, M. (2016) Hoppets politik: Feministisk aktivism i Sverige i dag. Makadam (ca 100 sidor)

Martin, B. (2007) ‘Activism, Social and Political’, Encyclopedia of Activism and Social Justice. SAGE Publications?(12 s)

Fotopoulou, A (2016), 'Digital and networked by default? Women’s organisations and the social imaginary of networked feminism', New Media & Society, 18, 6, p. 989, (20s)

Uldam, J. (2017) ‘Social media visibility: challenges to activism’, Media, Culture & Society (20 s)

Cirka 50 sidor kapitel, rapport och artikeltext tillkommer

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra

sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett

år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.