Kursens förkunskapskrav är grundläggande behörighet samt områdesbehörighet 6: Engelska B och Samhällskunskap A. Undantag ges för Samhällskunskap A. Särskild behörighet har också en som genom svensk eller utländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.

Kursen inleds med en introduktion till ämnet medie- och kommunikationsvetenskap i en samhällsteoretisk kontext. Kursen ger grundläggande kunskaper i medie- och kommunikationsteori. Kursen uppmärksammar speciellt det samtida medielandskapets former och innehåll med utgångspunkt i begrepp som exempelvis makt, kommersialisering, genus, identitet, offentlighet, globalisering och visuell kommunikation. Under kursen arbetar studenterna med ett praktiskt gestaltande projekt med fokus på digitala medier.

Efter avslutad kurs ska studenten:

1/ visa kunskap och förståelse inom medie- och kommunikationsvetenskap och dess olika humanistiska och samhällsvetenskapliga grunder, inbegripet kunskap om det samtida medielandskapets former och innehåll i en samhällsteoretisk kontext.

2/ visa kunskap och förståelse kring medie- och kommunikationsteori samt visuell kommunikation

Efter avslutad kurs ska studenten:

3/ visa förmåga att söka och, samla relevant information och därefter diskutera den utifrån såväl samhällsteoretiska som medie- och kommunikationsteoretiska förhållningssätt.

4/ visa förmåga att planera, genomföra och utvärdera ett mindre praktiskt gestaltande projekt med fokus på digitala medier.

5/ visa förmåga att såväl muntligt, skriftligt som visuellt kunna kommunicera till ocht diskutera med relevant målgrupp.

Efter avslutad kurs ska studenten:

6/ visa förmåga att inom medie- och kommunikationsvetenskap göra kritiska bedömningar och reflektioner med hänsyn till relevanta vetenskapliga och samhälleliga aspekter.

Undervisningen bedrivs som föreläsningar, seminarier samt handledning.

Studenternas studieprestationer kommer att bedömas skriftligt genom individuellt paper (6,5 hp) (samtliga lärandemål) och genom muntlig redovisning/diskussion i grupp (1 hp) (lärandemål 5).

Autenrieth, Ulla & Neumann-Braun, Klaus. 2012. The visual worlds of social network sites. Images and image-based communication on Facebook and co. Baden-Baden: Nomos.

Berglez, Peter & Olausson, Ulrika. 2009. Mediesamhället. Centrala begrepp. Lund: Studentlitteratur.

Engdahl, Oskar & Larsson, Bengt. 2011, Sociologiska perspektiv. Grundläggande begrepp och teorier (2:a uppl.). Lund: Studentlitteratur.

Fagerström, Linda & Nilsson, Maria. 2008, Genus, medier och masskultur. Malmö: Gleerups.

Gillberg, Nanna. 2014, Uppmärksamhetssamhället. Lund: Studentlitteratur.

Jansson, André. 2009, Kommunikation, Malmö: Liber.

Jenkins, Henry. 2008. Konvergenskulturen. Där gamla och nya medier kolliderar. Göteborg: Daidalos.

Ytterligare artiklar/kompendium (ca 50 sidor) kan tillkomma enligt examinatorns anvisningar.

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra

sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett

år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.