Kursen är uppbyggd kring föreläsningar, seminarier och laborationer i och om gestaltpsykologi, perception och kommunikation, färglära, samt samhällsdiskurser och tolkningsprocesser. Kursen bygger vidare på kursen Grafisk Design: Forskningsfältet 1 genom fokus på kvalitativa metoder, kritisk reflektion och akademiskt skrivande.

KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE

Efter genomgången kurs skall studenten

• kunna analysera visuella artefakter utifrån kognitiva, perceptuella, semiotiska och diskursanalytiska aspekter (1)

• kunna redogöra för grunderna i visuell kommunikation och visuell analys från tekniska, fysiska, psykologiska och sociala perspektiv (2)

FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA

Efter genomgången kurs skall studenten

• kunna analysera visuellt material med användande av semiotiska begrepp, och med fokus dels på kognitiva och perceptuella aspekter, dels på relationen till hur visuellt material skriver in sig i och medverkar till att artikulera samhällsdiskurser. (3)

• kunna genomföra en visuell analys med användande av visuella analysmetoder och presentera resultatet i en kort akademisk uppsats. (4)

• kunna bidra konstruktivt och kritiskt till medstudenters arbeten under seminariebehandling (5)

VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT

Efter genomgången kurs skall studenten

• kunna kritiskt diskutera stereotyper och värderingar i visuell kommunikation (6)

Föreläsningar

Seminarier

Individuellt arbete, muntlig presentation och opponering

1. Skriftlig hemtentamen kring kurslitteraturen 2 hp (lärandemål 1 och 2)

2. Seminariebehandling och opponering 1,5 hp (lärandemål 1, 3, 5, 6)

3. Individuell bildanalysuppgift 4 hp (lärandemål 3,4,6)

Huvudböcker:

Denscombe, M. (2016 eller tidigare upplagor) Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna. Lund: Studentlitteratur

Rose, Gillian (4:e upplagan 2016) Visual Methodologies. London: Sage.

Ware, Colin (2008). Visual thinking for Design. Burlington, Mass.: Morgan Kaufmann.

Delar ur:

Hall, Stuart (1997). Representation. Cultural representations and signifying practices. London: Sage

Winter Jörgensen, M. och Phillips, L (2000) Diskursanalys som teori och metod. Lund: Studentlitteratur

Wærn, Yvonne, Pettersson, Rune & Svensson, Gary (2004). Bild och föreställning: om visuell retorik. Lund: Studentlitteratur

Utöver det tillkommer texter som väljs av kursansvarig och studenter i samråd.

Skriftlig utvärdering kommer att utföras i anslutning till kursavslutning.