Grundläggande examen om minst 180hp, med 90 hp inom ett för Historiska studier relevant huvudämne såsom exempelvis etnologi, arkeologi, litteraturhistoria, idéhistoria eller ekonomisk historia.

Kursen syftar till att studenten ska förvärva fördjupade kunskaper om historiska tolkningar av förändringsprocesser och de historiografiska sammanhang vari de utvecklats, samt utveckla ett kritiskt-analytiskt förhållningssätt.

Kursen behandlar olika historiska tolkningar om förändringsprocesser samt de historiografiska sammanhang ur vilka dessa har utvecklats. Studenterna introduceras i perspektivet historia underifrån och tränas i att kritiskt och analytiskt diskutera bruket av historia.

Efter avslutad kurs ska studenten:

Kursen innehåller varierande arbetsformer. Arbetsformerna, som kan utgöras av föreläsningar litteraturseminarier och studiebesök utvecklas med utgångspunkt i kursens syfte och mål i samverkan mellan studerande och kursledare.

Moment som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstart.

Prov 1: Litteraturseminarium (Literature Seminar) 5 hp. Examinerar mål 1, 2 och 6

Prov 2: Essä (Essay) 10 hp. Examinerar mål 3,4, 5 och 6

För kursen gällande betygskriterier meddelas av kursledaren vid kursstart.

För samtliga bedömningar ska underlaget vara sådant att individuella prestationer kan särskiljas.

För betyget Väl godkänt på kurs krävs betyget Väl godkänd på prov 2.

Broberg, Gunnar, Wikander, Ulla & Åmark, Klas (red.) (1993). Svensk historia underifrån [1] Tänka, tycka, tro. Stockholm: Ordfront (valda delar ca 30 s.)

Broberg, Gunnar, Wikander, Ulla & Åmark, Klas (red.) (1994). Svensk historia underifrån [2] Bryta, bygga, bo. Stockholm: Ordfront (valda delar ca 30 s.)

Ericsson, Martin & Brink Pinto, Andrés (red.) (2016). Politik underifrån: kollektiva konfrontationer under Sveriges 1900-tal. Lund: Arkiv förlag (213 s.)

Hareven Tamara K. (2000), "What difference does it make?", Andersson, Lars M. (red.) Rätten: en festskrift till Bengt Ankarloo. Lund: Nordic Academic Press (27 s.)

Sandmo, Erling (2017). Tid för historia: en bok om historiska frågeställningar. Upplaga 1 Lund: Studentlitteratur

(230 s.)

Valbar litteratur i samråd med kursledare (ca 700 s.)

Studenter som deltar i eller har avslutat en kurs ska ges möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av universitetet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).