Kursen syftar till att studenterna skall utveckla en förståelse för fotbollens sociala och kulturella historia och dess plats i samhället genom frågeställningar som rör termer av genus och skapandet av lokal och nationell identitet, såväl i Sverige som internationellt.

I kursen studeras den svenska fotbollens sociala och kulturella historia fram till idag. Mer allmänt behandlas även fotbollens historia internationellt i Europa och Nord- och Sydamerika. Speciell tonvikt läggs på fotbollens betydelse för skapandet av en lokal, regional och nationell identitet samt spelets genusaspekter. Likaså behandlas fotbollens ideologiska och moraliska problematik, såsom regelverkets, huliganismens och tipsindustrins framväxt, men även spelets inre dimensioner analyseras, såsom t.ex. spelsystemens framväxt och utveckling.

Efter avslutad kurs ska studenten ha förmåga att

Kursen innehåller varierande arbetsformer. Arbetsformerna, som kan utgöras av föreläsningar, diskussioner, grupparbeten och självstudier, utvecklas med utgångspunkt från kursens syfte och mål i samverkan mellan studerande och kursledare.

De moment som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstarten. . I distanskursen är all verksamhet nätbaserad.

I campuskursen sker examination i form av en individuell skriftlig hemtentamen. I distanskursen sker examination i form av ett prov med fyra individuella inlämningsuppgifter. God språkbehandling och presentationsform krävs vid den skriftliga redovisningen.

Betygskriterier anges av kursledaren vid kursstarten.

Andersson, Torbjörn (2002 & 2014), Kung Fotboll, Arx Förlag (290 s)

Andersson, Torbjörn (2011), ”Spela fotboll bondjävlar!” Symposion (150 s)

Hjelm, Jonny (2004), Amasoner på planen, Umeå: Boréa, (80 s)

Artikelkompendium motsvarande 100 sidor

Valbar litteratur om internationell och svensk fotboll motsvarande cirka 400 sidor.

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutning till kursens avslutning.