Kursen har en översiktlig karaktär och avser att kursdeltagaren ska skaffa sig en innehållsrik och bred referensram när det gäller det akademiska lärarskapets innehåll och förutsättningar. Syftet är även att ge en grund för utveckling av lärarens pedagogiska meritportfölj. Utöver det ska kursen även bidra till att skapa kontaktytor över organisatoriska gränser på Malmö högskola.

Kursen innefattar kunskaper om högskolans roll i samhället och lärararbetets förutsättningar pedagogiskt, juridiskt och med hänsyn till högskolans värdegrund. Den innehåller även pedagogisk teori, forskning om studenters lärande samt kunskaper om akademiskt lärarskap och om pedagogisk meritportfölj.

Efter avslutad kurs skall kursdeltagaren kunna

Arbetsformer variera mellan föreläsningar, litteraturstudier, seminarier och diskussioner. Arbete kan ske både individuellt och i grupp. Vid genomförande av kursen används Malmö högskolas lärplattform.

Examinationen genomförs i två delar. Den första innebär en skriftlig presentation av en planering för en kurs eller ett kursmoment inom det egna undervisningsområdet. Presentationen ska innefatta didaktiska ställningstaganden och anknyta till lärarens pedagogiska förhållningssätt och relevanta värdegrundsfrågor. Dessutom genomförs en studieuppgift som omfattar de formella villkoren för att utöva det akademiska lärarskapet.

Kursdelatagarna får inflytande genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och refletion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Sammanfattningar av dessa kursvärderingar tillsammans med undervisande lärares reflektioner finns tillgängliga för kursdeltagarna och utgör underlag för kommande kursplaneringar.