Engelska 6/engelska nivå 2
samt 60 hp inom konst, humaniora eller samhällsvetenskap.

Kursen är inte en del av något huvudområde men kan ingå i en generell examen på grundnivå.

• Kursen inleds med en introduktion till litteraturteori med fokus på romanen i stort och speciellt den grafiska romanen och hur dessa litterära former har diskuterats i litteraturdebatt och serieforskning.
• Introduktion till serieanalys och kort återintroduktion till analysen av prosa så som den används i romaner.
• Metodologisk färdighetsträning genom analys av flera serieromaner.
• Experiment med serieberättande, översättning och återberättande/omorganisering av befintligt material för att förstå funktionen av val av stil, beslut om placering av bilder och element i en berättelse, etc.
• Kursen innefattar också testning och omvärdering av teorier i tillämpning.

Efter avslutad kurs kommer studenten att kunna:

1. Beskriva serieromanens historia och centrala drag i romanens utveckling,
2. Använda relevant terminologi i analyser av serieromaner,
3. Analysera, diskutera och reflektera över berättarstrategier i enskilda serieromaner utifrån begränsningar och möjligheter i serieromanens berättande och relaterade litterära genrer,
4. Kritiskt bedöma och analysera sitt eget och andras arbete i tal och skrift,
5. Reflektera över och bedöma serieromaner och deras berättarelement.

Kursen bygger på aktivt studentdeltagande. Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier, övningar, grupparbete, individuellt projektarbete samt självstudier.

• Terminologi och analys (4 hp, lärandemål 1, 2 och 4, betygssätts A-U)
  • Skriftliga inlämningsuppgifter om terminologi samt skriftlig analys av en serieroman
• Fördjupad analys av serieromaner (6 hp, lärandemål 2, 3, 4 och 5, betygssätts A-U)
  • Muntlig presentation och skriftlig analys av utvalt serieromanmaterial
• Serieövningar (5 hp, lärandemål 4 och 5, betygssätts U/G)
  • Aktivt deltagande i seminarier och teckningsövningar

Slutbetyg på kursen sätts utifrån en kvantitativ sammanvägning av samtliga resultat under kursen.

Tre examinationstillfällen erbjuds under den termin kursen ges eller i nära anslutning till den aktuella terminen. Studenter som inte har avslutat kursen har möjlighet att delta i examinationer när kursen ges igen. I dessa fall gäller litteratur och examinationsuppgifter som är giltiga för kursen under det tillfälle när examinationen genomförs.

Särskilda omständigheter gäller för produktionsuppgifter eller redovisning av grupparbeten, eftersom bedömningen är beroende av att studenten deltar i specifika projekt under givna tidsperioder. Den specifika uppgiften komma att anpassas vid omexamination eftersom den inte kan utföras på samma sätt som vid den ordinarie examinationen.

• Baetens, Jan (2001): "Revealing Traces: A New Theory of Graphic Enunciation" in: Varnum, Robin and Gibbons, Christina T. (eds.): The Language of Comics. Word and Image. Mississippi University Press; 145-155. (bokkapitel)
• Beronä, David A. (2001): "Pictures speak in comics without words." In: Varnum, Robin and Gibbons, Christina T. (eds.): The Language of Comics. Word and Image. Mississippi University Press; 19-39. (bokkapitel)
• Dittmar, Jakob (2022): "Defining the Graphic Novel." IJoCA Vol. 24:1, Spring/Summer 2022; 608-622. (artikel)
• Dittmar, Jakob (forthcoming): Key terms on Comics Storytelling. (bok)
• Gibson, Mel (2010): "Picturebooks, Comics and Graphic Novels." In: Rudd, David (ed.): The Routledge Companion to Children's Literature. Abingdon: Routledge; 100-111. (bokkapitel)
• McKeon, Michael (2000). Theory of the Novel: A Historical Approach. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press. (bok)
• Miller, Ann (2007): Reading Bande Dessinée. Bristol: Intellect. (bok, delvis)
• Stein, Daniel and Thon, Jan-Noël (eds.). (2013). From Comic Strips to Graphic Novels: Contributions to the Theory and History of Graphic Narrative. De Gruyter. (bok)

Serieromaner:

• Ware, Chris: Jimmy Corrigan, the smartest kid on Earth.
• Tan, Shaun: The Arrival.
• Simmonds, Posy: Gemma Bovery.
• Mill, Anna & Luke Jones: Square Eyes.
• Greenberg, Isabel: The Encyclopedia of Early Earth.
• De Crécy, Nicolas: Glacial Period.
• Bechdel, Alison: Fun Home.
• Appleby, Steven: Dragman.

Efter överenskommelse mellan lärare och student kan serieromaner på andra språk inkluderas. Såväl digitalt som tryckt material kommer att användas som komplement.

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.