Kursplan
Våren 2016
Kursplan våren 2016
Benämning
Datavetenskap: Spelstudier
Engelsk benämning
Computer Science: Game Studies
Kurskod
DA380A
Omfattning
7.5 hp
Betygsskala
UG / Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Undervisningsspråk
Svenska, inslag av engelska kan förekomma.
Beslutande instans
Fakulteten för teknik och samhälle
Gäller från
2016-01-18
Fastställandedatum
2014-12-10
Utbildningsnivå
Grundnivå
Behörighetskrav
Minst 60 högskolepoäng med progression i huvudområdet datavetenskap.
Huvudområde
Datavetenskap
Fördjupningsnivå
G2F / Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskravFördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna
Kursen ingår i huvudområdet datavetenskap på nivå 61 - 90 hp och ingår i examensfordringarna för kandidatexamen i datavetenskap med inriktning mot spelutveckling.
Syfte
Syftet med kursen är att studenten skall utveckla kunskaper och färdigheter i användningen av grundläggande datavetenskapliga forskningsmetoder i spelstudiekontext och färdigheter i muntlig och skriftlig presentation.
Innehåll
- vetenskapsteori
- målformulering av forskningsprojekt
- uppställning av hypoteser och forskningsfrågor
- kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder, deduktiva metoder, designvetenskap
- metoder för resultatanalys, deskriptiv statistik
- akademiskt skrivande och läsande
- informationssökning
- forskningsetik
- spelstudier
- spelanalys
- spelhistoria
- spelupplevelser utifrån varierade perspektiv såsom historiska, sociala, psykologiska och ekonomiska samt programvarutekniska perspektiv
Lärandemål
Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna visa:
- kännedom om vetenskapsfilosofi i ett datavetenskapligt perspektiv
- kännedom om forskningsmetoder
- förståelse för grundläggande begrepp inom spelanalys och spelstudier
- förståelse för betydelsen av digitala spel som kulturyttring och subkultur
- förståelse för betydelsen av digitala spel som tekniskt artefakt och drivare av teknikutveckling
- förståelse för utvecklingsmodeller och finansieringsmodeller vid utveckling av digitala spel
- grundläggande kunskap om spelupplevelser i fleranvändarsystem
Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna visa:
- färdighet i att formulera ett vetenskapligt problem
- färdighet i sökning och utvärdering av relevant information för formulera ett vetenskapligt problem
- förmåga att analysera digitala spel med utgångspunkt ifrån teknik, system, produkt eller kulturyttring som perspektiv
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna:
- reflektera över relationen mellan perspektiven teknik, system, produkt och kultur med avseende på digitala spel
Arbetsformer
Kursen genomförs med föreläsningar (ca 20 timmar), seminarier (ca 20 timmar) och självstudier (ca 160 timmar).
Bedömningsformer
Krav för godkänd: Godkända inlämningsuppgifter 4,5 hp och godkänd tentamen 3 hp.
Kurslitteratur och övriga läromedel
Obligatorisk litteratur
- Molander, Bengt (2003). Vetenskapsfilosofi: en bok om vetenskapen och den vetenskapande människan. 2. uppl. Stockholm: Thales
- Oates, Briony J. (2006). Researching information systems and computing. London: SAGE
- Zobel, Justin (1997). Writing for computer science: the art of effective communication. Singapore: Springer
Referenslitteratur
- Booth, Wayne, Colomb, Gregory C. &Williams, Joseph m. (2008). The Craft of Research, Chicago: University of Chicago Press
- Dovey, Jon & Kennedy, Helen (2006). Game Cultures, Milton Keynes: Open University Press
- Egenfeldt-Nielsen, Simon, Smith, Jonas Heide & Tosca Susana (2012). Understanding Video Games, London: Routledge
- Fullerton, Tracy (2014). Game Design Workshop, 3ed, Oakville: Morgan Kaufmann
- Juul, Jesper (2011). Half-real, Cambridge, Mass: MIT Press
- Kerr, Aphra (2006). The Business and Culture of Digital Games, London: Sage Publications
- Mäyrä, Frans (2008). An Introduction to Game Studies, London: Sage Publications
- Rutter, Jason & Bryce Jo (2006). Understanding Digital Games,London: Sage Publications
- Salen, Katie & Zimmerman Eric (2003). Rules of Play, Cambridge, Mass: MIT Press
- Taylor, T.L. (2009). Play Between Worlds, Cambridge, Mass: MIT Press
Kursvärdering
Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
Övergångsbestämmelser
Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.