Kursen ger en introduktion i strategisk kommunikation. Studenten utvecklar sin förmåga i att kommunicera en stadsbyggnadsfråga till olika målgrupper och fördjupar därigenom sina kunskaper om arkitektur och stadsutveckling. Studenten vidareutvecklar dessutom färdigheter i presentationsteknik samt olika visualiseringstekniker.

Kursen syftar också till att studenten ska förena och fördjupa kunskaper från tidigare kurser och sätta dessa i relation till större sammanhang. Studenten ska dessutom utveckla sin förmåga till självständigt arbete i grupp.

Studenten introduceras till ämnet strategisk kommunikation genom att studera hur stadsutveckling och områdesförnyelse kan förstås ur ett kommunikationsteoretiskt perspektiv. Därutöver fördjupar sig studenten i ett aktuellt stadsutvecklingsprojekt, analyserar dess kommunikationsarbete samt upprättar en egen kommunikationsplan. Det kommunikationsteoretiska perspektivet redovisas i form av ett individuellt paper. Analysen och kommunikationsplanen arbetas fram i grupp och redovisas i form av en rapport och en poster. I arbetet med postern tränas studenten i att visuellt kommunicera en kommunikationsstrategi i utställningsformat.

Kursen behandlar kommunikationsfrågor ur ett brett samhälleligt perspektiv och berör såväl platsmarknadsföringsprocesser som medborgardialog, där dessa studeras utifrån olika aktörer och hur olika kommunikationsmetoder inkluderar respektive exkluderar olika grupper.

Kursen behandlar:

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kursen är projektorienterad. Rapportarbetet stöds av föreläsningar, textseminarium och löpande handledning samt studiebesök, seminarier och redovisningar som är obligatoriska moment ca. 20 timmar.

För betyget Godkänd krävs godkänd rapport (6 hp), godkänt individuellt paper (4 hp), aktiv närvaro på seminarium (1 hp) och godkänd poster (4 hp).

För betyget Väl godkänd krävs dessutom att rapport, paper och poster är väl godkända.

Studenten ska själv, i samråd med samt med godkännande från examinator, välja artiklar som är relevanta för studentens arbeten inom kursen. Studentens val ska göras dels från

- var och en av skrifterna i kurslitteraturlistan nedan, dels

- bland övrig relevant litteratur

Kurslitteratur

Referensverk

Referenslitteratur

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.