Kursplan
Kursplan våren 2028
Benämning
Engelsk benämning
Kurskod
Omfattning
Betygsskala
Undervisningsspråk
Beslutande instans
Giltig från
Inrättandedatum
Fastställandedatum
Utbildningsnivå
Avancerad nivå
Behörighetskrav
1. Kandidat- eller högskoleingenjörsexamen i materialteknik, maskinteknik, fysik, kemi eller motsvarande. Examen måste omfatta minst 180 hp
2. Minst 22.5 hp matematik.
3. Engelska 6. Eller: Engelska nivå 2.
Huvudområde
CTMAV Materialvetenskap
Fördjupningsnivå
A1F Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav
Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna
Kursen ingår i huvudområdet materialvetenskap och kan ingå i masterexamen i materialvetenskap (120p).
Innehåll
Del 1
- Noggrannhet och konvergens för numerisk approximation.
- Linjärt och icke linjärt ekvationssystem
- Minsta kvadratmetod och dataanpassning
- Optimering
- Numeriska differentiering och integration
- Runge-Kutta metod för ordinära differentialekvationer
Del 2
- Multidimensionella slumpmässiga variabler och deras fördelningar
- Regressionsanalys
- Dimensionsreduktion
- Klustringsteknik
- Oövervakad och övervakade inlärningar
- Djupinlärning och neurala nätverk
- Praktiska tillämpningar inklusive etiska överväganden
Lärandemål
Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna:
1. sätta upp korrekt algoritm för numerisk beräkning
2. redogöra för de statistiska principerna som ligger till grund för maskininlärning
3. beskriva de vanligaste typerna av maskininlärningsproblem
4. förklara vid vilken typ av tillämpningar som maskininlärning kan användas, samt maskininlärningens begränsningar
5. beskriva den vetenskapliga grunden för att utveckla och analysera inlärningsalgoritmer och lärande system
Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna:
6. genomföra stabilitet och konvergens analys för olika typ numeriska scheman
7. implementera numeriska och maskininlärnings algoritmer i datorprogram
8. tillämpa dessa metoder för att simulera relevanta problem inom materialvetenskap
9. redovisa resultat i projektarbete både muntlig och skriftlig på vetenskapligt sätt
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna:
10. välja metod utifrån en given tillämpning och värdera dess styrkor och svagheter
11. utvärdera om erhållet beräkningsresultat överensstämmer med beräkningsförutsättningar
12 följa och ta del av utvecklingen inom område vetenskapliga beräkningar och maskininlärning
13. resonera om de etiska frågor som kan uppstå vid tillämpning av maskininlärningsbaserade system
Arbetsformer
Föreläsningar, seminarier, laborationer, projekt med handledning samt självstudier.
Bedömningsformer
Krav för godkänt (UA):
- Skriftlig tentamen (UA) 3 hp (Lärandemål: 1-3, 7)
- Laborationsrapporter (UG) 3 hp (Lärandemål: 2-7), 12)
- Presentationer och deltagande i seminarier (UG) 1 hp (Lärandemål: 10, 12)
- Projektpresentation och projektrapport (UG) 3 hp (Lärandemål: 2, 8 - 11, 13)
Kursbetyg ges av betyg på tentamen.
Kurslitteratur och övriga läromedel
Kurslitteratur och övriga läromedel
- Michael Heath, Scientific computing: An introductory survey, 2nd edition,
- Gareth James, Daniella Witten, Trevor Hastie, Rob Tibshirani,
An introduction to statistical learning with applications in Python, Springer - Andreas C Muller & Sarah Guido, Introduction to Machine Learning with Python, O’reilly
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
Övergångsbestämmelser
Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.
Övrigt
Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.