Kandidatexamen på grundnivå som omfattar minst 180 högskolepoäng, eller motsvarande utländsk examen, i statsvetenskap eller motsvarande, och minst 22,5 hp inom programmet Global politik eller motsvarande.

Denna kurs är en del av huvudområdet statsvetenskap på avancerad nivå och kan ingå i examensfordringarna för masterexamen med huvudområdet statsvetenskap.

Vad kännetecknar aktuellt beslutsfattande inom global politik?

Kursen behandlar perspektiv på politiskt beslutsfattande och förhandlingar och ger en fördjupning i beslutsteori, i syfte att analysera hur beslutsfattande sker på olika nivåer, dvs. på nationell, regional och internationell nivå. Fokus kommer även att ligga på hur olika beslutsnivåer kan påverka varandra. Dessutom diskuteras olika teoretiska modeller för att analysera utrikespolitiskt beslutsfattande.

Efter det att studenten genomgått kursen Stater, institutioner och beslutsfattande skall studenten kunna:

1. Kritiskt och självständigt diskutera teorier om beslutsfattande och förhandlingsmodeller,
2. Kritiskt, självständigt och kreativt analysera beslutsfattande på olika nivåer genom att använda beslutsteori,
3. Tolka och analysera internationella förhandlingar genom att applicera olika förhandlingsmodeller.
4. Muntligen presentera aktuell forskning om beslutsfattande och förhandlingar.

Undervisning bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och självstudier. Dessutom förväntas studenter organisera studiegrupper och förbereda och presentera muntliga och skriftliga presentationer inför seminarierna.

Lärandemålen kommer att bedömas genom ett kurspapper som presenteras i ett seminarium och övrigt seminariedeltagande.

• Alden, C. and A. Aran (2017 or later) Foreign Policy Analysis – New Approaches (London: Routledge).
• Neuendorf, Kimberley A. (2016 or later) The Content Analysis Guidebook. Sage Publications.
• Stone, Deborah (2011) Policy Paradox: The Art of Political Decision Making. W. W. Norton and Company. (selected parts)
• Yin, Robert (2017) Case Study Research and Applications (International Student Edition). Sage Publications Inc. (selected parts)
• Additional literature in the form of articles (approximately 400 pp.)

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.