Behörighetskrav

Godkänd kurs Effektiv och rättssäker brottsutredning I (HS151A)

Huvudområde

HSPOL Polisiärt arbete

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ges som en fristående kurs och kan ingå i kandidatexamen inom huvudområdet polisiärt arbete.

Innehåll

Kursens övergripande mål är att bredda och fördjupa studentens förmåga att bedriva utredningar effektivt och rättssäkert, genomgående med beaktande av utredningskrav och beviskrav. Här diskuteras utifrån brottsutredningar och rättsfall de olika faktorer som kan påverka en utrednings effektivitet och om en utredning bedrivits enligt objektivitetsprincipen, d.v.s. brett, allsidigt och förutsättningslöst. Ett centralt fokus är utredningens robusthet och alternativa hypoteser.

Kursen innehåller en fördjupning avseende målsägandens och misstänkts rättigheter samt tvångsmedel och förhör. I kursen ingår också en diskussion kring forensisk bevisning.

Under kursen granskar studenten brottsutredningar från initiala utredningsåtgärder och vidare genom hela straffrättsprocessen med fokus på utrednings- och bevisfrågor. Ett annat perspektiv som ingår i granskningen är i vilken utsträckning misstänktas och målsägandes rättigheter har tillgodosetts. Löpande under kursen diskuteras valda delar av kunskapsbasen för effektiv och rättssäker brottsutredning samt centrala rättsfall vad gäller bevisvärdering.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. tillämpa kunskaper om utredningsåtgärder inom polisiärt arbete, med särskilt fokus på förhör och tvångsmedel samt forensisk bevisning, i syfte att uppnå en effektiv och rättssäker brottsutredning, och
2. analysera brottsutredningar och rättsfall inom polisiärt arbete utifrån utredningskrav och beviskrav samt metoder och principer för bevisvärdering.

Arbetsformer

För att studenten ska uppnå lärandemål 1 genomförs föreläsningar, förinspelat undervisningsmaterial och workshops med fokus på utredningsåtgärder inom polisiärt arbete, särskilt förhör, tvångsmedel och forensisk bevisning. För att studenten ska uppnå lärandemål 2 genomförs enskilda studier, föreläsningar och workshops med fokus på analys av brottsutredningar och rättsfall inom polisiärt arbete utifrån utredningskrav, beviskrav samt principer för bevisvärdering.

Bedömningsformer

Lärandemål 1 och 2 examineras genom en enskild skriftlig tentamen. Fokus i bedömningen avseende lärandemål 1 är studentens förmåga att tillämpa kunskaper om utredningsåtgärder inom polisiärt arbete, med särskilt fokus på förhör och tvångsmedel samt forensisk bevisning, i syfte att uppnå en effektiv och rättssäker brottsutredning. Fokus i bedömningen avseende lärandemål 2 är studentens förmåga att analysera brottsutredningar och rättsfall inom polisiärt arbete utifrån utredningskrav och beviskrav samt metoder och principer för bevisvärdering.

Bedömningskriterier för samtliga moment finns i studiehandledningen.

För godkänt betyg på kursen krävs betyget Godkänd på examinationen. För väl godkänt betyg på kursen krävs betyget Väl godkänd på examinationen.

Rätt till omprov
Student som underkänts i prov ges möjlighet till två omprov på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Prov och omprov genomförs på de tider som anges i schemat.

Kurslitteratur

Andersson S, (2017) Skälig misstanke – En handbok. Stockholm: Wolters Kluwer Sverige AB. 200 sidor (valda delar)

Bring T, Diesen C, Andersson S, (2019) Förundersökning. Stockholm: Norstedts Juridik AB. 622 sidor (valda delar)

Dahlman C, (2018) Beviskraft - metod för bevisvärdering i brottmål. Stockholm: Norstedts Juridik AB. 351 sidor.

Dükler H, (2020) På osannolika skäl. Stockholm: Bokförlaget Polaris. 291 sidor.

Holmgård L, (2024) Bevisning i brottmål. Stockholm: Norstedts Juridik AB. 612 sidor (valda delar)

Aktuell lagtext och andra styrdokument, vetenskapliga artiklar, rättsfall och rättsfallsanalyser, metodstöd och andra relevanta dokument tillkommer (ca 300 s).

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.