Behörighetskrav

Grundläggande behörighet.

Huvudområde

Inget huvudområde

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i högskoleingenjörsexamen i Produktutveckling och design.

Innehåll

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla grundläggande kunskap i visuell kommunikation. I kursen ska studenten få förståelse för skissnivån i olika sammanhang och ska lära sig olika metoder för enklare handskissning, grunden i att teckna i perspektiv samt några digitala verktyg för visuell kommunikation. Studenten ska utveckla grundläggande färdighet i bildkomposition samt grafisk kommunikation för produktutvecklingssammanhang.

Kursen behandlar grundläggande begrepp och metoder inom visuell kommunikation. Innehållet omfattar:

• handskissning och perspektivteckning
• bildkomposition och grafisk kommunikation
• digitala visualiseringsverktyg
• presentationsteknik för produktutveckling

Lärandemål

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. Redogöra för och analysera olika former av visuell kommunikation, inklusive handskissning och digitala verktyg, i relation till syfte, målgrupp och sammanhang.
2. Förklara möjligheter och begränsningar med relevanta digitala verktyg för visualisering inom produktutveckling.

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

3. Visualisera idéer, produkter och processer genom handskisser med korrekta perspektiv samt tillämpa grundläggande principer för bildkomposition och grafisk kommunikation.
4. Planera och genomföra en muntlig och visuell presentation av ett ämne obekant för åhöraren.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

5. Kritiskt granska och värdera visuella kommunikationslösningar, samt reflektera över arbetsprocess och resultat i relation till syfte och målgrupp, både enskilt och i grupp.

Arbetsformer

Undervisningen sker i form av föreläsningar, övningar samt seminarier och/eller workshops.

Bedömningsformer

Studentens prestation bedöms individuellt genom:

• Inlämningsuppgifter som examinerar lärandemål 1–3 (3 hp)
• Redovisning av portfolio som examinerar lärandemål 4–5 (4,5 hp)

Kurslitteratur

**Obligatorisk litteratur: **

• Walla, E. (2011). Presentationsteknik och retorik – för ingenjörer och tekniker. Studentlitteratur.
• Wikberg Nilsson, Å., Ericson, Å., & Törlind, P. (2015). Design: process och metod (2. uppl.). Studentlitteratur.

Kompletterande material (högst 100 sidor) kan tillhandahållas via kursens lärplattform

**Rekommenderad litteratur: **

• Montague, J. (2013). Basic Perspective Drawing, John Wiley and Sons Inc..

Obligatoriska övriga läromedel:

Tillgång till grundläggande skissmaterial krävs. Rekommenderad utrustning inkluderar:

• Skissblock A3, ej spiralblock
• Blyertspennor i olika hårdhet; HB+B2+B4+B6.
• Finelinerpenna 0,1 + 0,8.
• Radergummi, t ex knådgummi
• Linjal (minst 30 cm)

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14)

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.