Kursplan

Våren 2022

Kursplan våren 2022

KursInfo revisionsnr 1.1

Benämning

Vetenskapsteori och metodologi med tematisk fördjupning

Engelsk benämning

Scientific theory and methodology with thematic specialization

Kurskod

IM203S

Omfattning

15 hp

Betygsskala

UV Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)

Undervisningsspråk

Svenska, inslag av engelska kan förekomma.

Beslutande instans

Fakulteten för kultur och samhälle

Fastställandedatum

2021-11-17

Giltig från

2022-01-17

Utbildningsnivå

Grundnivå

Behörighetskrav

IM441S + SV230S + IM230S (Mångfaldsstudier, termin 1) + IM234S + IM233S + IM238S + IM239S (Mångfaldsstudier, termin 2) + GV225S + IM228S (Mångfaldsstudier, termin 3) + IM334S + IM336S + IM335S (Mångfaldsstudier termin 4).

Huvudområde

Internationell migration och etniska relationer

Fördjupningsnivå

G2F Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i huvudområdet internationell migration och etniska relationer på nivå 61-90 hp och kan ingå i examensfordringarna för kandidatexamen i internationell migration och etniska relationer.

Innehåll

Kursen behandlar fördjupade vetenskapsteoretiska frågor och forskningsmetodik med fokus på hur man på ett vetenskapligt sätt kan förhålla sig till mångfaldsfrågor. I kursen kommer både kvantitativa och kvalitativa metoder att behandlas. Vikt läggs vid studentens praktiska arbete med forskningsprocessen olika delar och helhet. Kursen avslutas med att studenten författar en forskningspromemoria relaterad till examensarbetet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten

• visa fördjupade vetenskapsteoretiska kunskaper om olika förhållningssätt till mångfald i samhälls- och arbetslivet;

• visa fördjupade praktiska kunskaper och färdigheter avseende olika humanistiska och samhällsvetenskapliga metodologier och deras relevans för olika typer av problemställningar och empiriska studier relaterade till mångfaldsfrågor

• visa fördjupad praktisk förmåga att självständigt reflektera över och argumentera kring den humanistiska och samhällsvetenskapliga forskningsprocessens delar och helhet med specifik relevans för IMER-fältet

• beskriva, förklara och tillämpa olika kvantitiva och kvalititiva metoder som används inom IMER-fältet

• beskriva och förklara för- och nackdelar med olika insamlings- och analytiska metoder som kan användas inom IMER-fältet

• presentera ett forskningsupplägg och en forskningsdesign som är kopplat till examensarbetet

Arbetsformer

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar, individuella arbeten, samt avslutas med ett självständigt vetenskapligt arbete. Undervisningen bygger på studentaktivt lärande och kräver självständiga litteraturstudier.

Bedömningsformer

Kursen examineras genom en individuell hemtentamen (10 hp) samt genom en muntlig presentation i seminarieform (5 hp)

Student som underkänts i tentamen ges möjlighet till två omtentamina på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Om en kurs upphört eller genomgått större förändringar har studenten, inom ett år efter det att förändringen skett, rätt till två omtentamina baserade på den kursplan som gällde vid registreringen på kursen. Tentamen och omtentamen sker enligt fastställda tider.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Alvehus, Johan, Skriva uppsats med kvalitativ metod. En handbok, Stockholm:

Liber, 2019

Andreasson, Jesper & Thomas Johansson, Vetenskapsteori. Grunder och

tillämpning, Lund: Studentlitteratur 2020

Börjesson, Mats Diskurser och konstruktioner. En sorts metodbok Lund: Studentlitteratur, 2003
Ejlertsson, Göran, Enkäten i praktiken. En handbok i enkätmetodik, Lund:

Studentlitteratur, 2019

Fritt vald doktorsavhandling (monografi) inom forskningsfältet IMER

(Internationell Migration och Etniska Relationer)

Utöver vad som anges i litteraturlistan kan maximalt ca 100 sidor tillkomma i form av artiklar, texter, fallstudier eller övningsexempel.

Kursvärdering

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

När kursen inte längre ges har studenten rätt att, under ett år efter det att förändringen skett, examineras vid två olika tillfällen enligt den kursplan som gällde vid registreringen.

KursInfo revisionsnr 1.1