Svenska B och Engelska A samt examen från ett utbildningsprogram omfattande minst 180 hp (inklusive ett examensarbete om minst 15 hp) inom det människobehandlande området.

Kursen syftar till att beskriva och analysera olika sexuliteter och sexuella uttrycksformer med hjälp av relevanta teorier och begrepp. Kursen syftar till att ge en grundläggande orientering i ämnet sexuella livsstilar, riktningar och variationer inför framtida konsultations- och informationsarbete.

Kursen belyser sexuella kulturer och subkulturer utifrån begrepp som normativitet och mångfald. Den fokuserar särskilt hetero-, homo-, bi- och transsexualitet, men även andra former av sexuella orienteringar, uttryck och variationer. Kursen behandlar även teorier som används för att analysera och förstå olika sexualiteteter.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

1.analysera olika sexuella livsstilar, riktningar och variationer,

2. kritiskt granska och analysera olika sexualiteter och sexuella uttrycksformer med hjälp av relevanta teorier och begrepp, och

3. ge information och konsultation utifrån olika sexuella variationer och riktningar i en sexologisk behandlande- och/eller rådgivande yrkesroll.

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, diskussioner samt självständigt projektarbete.

Bedömningen av studenternas prestationer sker utifrån delaktighet vid seminarier och föreläsningar, obligatorisk skriftlig tentamina samt obligatorisk inlämning av ett självständigt projektarbete. Närvaro vid seminarier är obligatorisk. Frånvaro vid enstaka tillfällen kan kompenseras efter överenskommelse med examinator. För att bedöma hur kunskaps-, färdighets- och lärandemål uppfylls kommer en portfolio bestående av följande examinationsmoment att bedömas:

a) skriftlig redogörelse av eget projektarbete om sexuella variationer och riktlinjer utifrån valfria delar av kurslitteraturen

b) skriftlig tentamen rörande teoretiska perspektiv på olika sexualiteter

c) aktiv delaktighet i diskussioner om normativitet, normalitet och sexuella variationer.

För betyget Godkänd krävs att studenten uppfyller lärandemålen. För betyget Väl godkänd krävs att examinationsuppgifterna dessutom karaktäriseras av originalitet och metateoretisk förståelse.

Omtentamen

Student som underkänts ges möjlighet till omtentamen i enlighet med fastställd utbildningsplan samt aktuell studiehandledning.

Ambjörnsson, F (2006): Vad är queer? Natur och Kultur, 237 s.

Kimmel, M & Plantes, R (2004) Sexualities: Identities, Behaviors and Society. Oxford and New York: Oxford University Press. Kap. 5-6, 175 s.

Kulick, D (2005) Queersverige. Stockholm: Bokförlaget Natur och Kultur. Valda delar, cirka 250 s.

Olsson A-C & Olsson C red. (2004): I den akademiska garderoben, Atlas, Valda delar cirka 100 s.

Månsson S-A & Daneback K (2012): Sexualiteten i en friare skepnad? Om det sexuella begärets riktning bland unga i Plantin L & Månsson S-A red. Sexualitetsstudier, Lund: Liber 13 s.

Norrhem S Rydström J & Winkvist H (2008): Undantagsmänniskor – en svensk hbt-historia, Nordstedts Akademiska Förlag, ca 100 s.

Rubin G (1986): Thinking Sex: Notes for a Radical Theory of the Politics of Sexuality, 37 s.

Savin-Williams, Rithch C. (2006) The New Gay Teenager. Cambridge och London: Harvard University Press. 272 s.

Ett mindre antal artiklar på aktuella teman tillkommer.

Kursansvarig lärare/examinator ansvarar för att en kursvärdering genomförs efter kursens slutförande. Kursansvarig lärare återkopplar resultatet till studenterna på schemalagd tid. Minnesanteckningar från återkopplingen med ändringsförslag upprättas och görs tillgängliga på särskild plats samt återkopplas till de studenter som påbörjar kursen vid nästkommande kurstillfälle.