Behörighetskrav

• MT156A/B Tillverkningsteknik, 7,5 hp.
• MT149A/B Hållfasthetslära, 7,5 hp.
• MT155A alternativt MT139A 3D-CAD, 7,5 hp.

Utöver de formella förkunskapskraven förutsätts att studenten har kunskaper från kurserna

• MT159A Tillämpad konstruktion, 7,5 hp.
• PD117A Designmetodik för produktutvecklare, 7,5 h.

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i examensfordringarna för högskoleingenjörsexamen i produktutveckling och design.

Innehåll

Syfte

Kursen syftar till studenten förenar teoretisk kunskap och färdigheter från tidigare kurser i programmet för att ta fram en produkt. I kursen tas produkten fram i ett projektet som genomförs i grupp där en gemensam tidsplanering ska göras efter en vedertagen princip. I kursen ingår det att utveckla produkten ända från idéstadiet och tillsammans med ett företag få den tillverkad. Tekniska så väl som designmässiga underlag för produkten ska tas fram. För att göra det måste både designstrategier från programmets designorienterade kurser användas för att få produkten estetiskt tilltalande och funktionell såväl som tekniska beräkningar och överväganden från programmets ingenjörskurser för att produkten bland annat ska uppfylla krav för hållfasthet, tillverkningsteknik och hållbarhet.

Innehåll

I kursen tas följande upp:

• Metodik vid produktutveckling
• Planeringsverktyg
• Kvalitetssäkringsmetoder och kvalitetsverktyg

Generiska ingenjörsfärdigheter

• Genomförande av projekt i grupp
• Skritfligt arbete
• Opposition

Lärandemål

Kunskap och förståelse

För godkänd kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för hur ett strukturerat angreppssätt kan användas för att underlätta vid produktutveckling

2. redogöra för hur en grupps sammansättning påverkar dess förmåga att lösa en uppgift.

Färdighet och förmåga

För godkänd kurs ska studenten kunna:

3. generera produktidéer och ta fram en plan för hur dessa skall implementeras i praktiken genom att använda strukturerad produktutvecklingsmetodik

4. visa hur och ge förslag på hur produkter utformas med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling

5. muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera projektets genomförande och resultat med speciellt fokus på den tekniska produktens möjlighter, begränsningar och konsekvenser

6. tillsammans med andra planera och genomföra ett projekt i grupp med givna ramar

7. samverka med aktörer med annan bakgrund för att producera en produkt

8. genom muntlig och skriftlig opposition bedöma andras arbete och ge konstruktiv återkoppling på ett kollegialt sätt.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

9. bedöma tekniska lösningar utifrån deras möjlighet att lösa produktionstekniska problemställningar i allmänhet samt analysera och diskutera detta specifikt för en egen framtagen produkt och sätta in den i ett större perspektiv

Arbetsformer

Föreläsningar, ett större projekt i vilket obligatoriska studiebesök ingår som en del, kontinuerlig handledning, skriftlig projektrapport samt presentation och oppositon.

Bedömningsformer

För betyget Godkänd krävs:

• Skriftlig tentamen (TH) 3 hp (Lärandemål: 1-2, 3-4, 9)
• Projekt (UG) 2,5 hp (Lärandemål: 3-4, 6-7, 9)
• Skriftlig projektrapport (UG) 1,5 hp (Lärandemål: 1, 4-5, 8 , 9)
• Presentation och opposition (UG) 0,5 hp (Lärandemål: 1, 4-5, 8)

Slutbetyget motsvaras av betyget på den skriftliga tentamen.

Kurslitteratur

• Ulrich, Karl T. & Eppinger, Steven D. (2014). Produktutveckling: konstruktion och design. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144074214
• Kompletterande digitalt material tillhandahålls via kursplatsen.
• För stöd i rapportskrivandet:

https://skrivguiden.se/

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.