Behörighetskrav

Grundläggande behörighet + Matematik 2a/2b/2c + Samhällskunskap 1b/1a1+1a2

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Huvudområdet Idrottsvetenskap

Innehåll

Kursen syftar till att studenten utvecklar kunskap om och förståelse för relationen mellan idrott, hälsa och samhälle ur olika perspektiv.

På kursen behandlas idrott och hälsa i relation till samhälleliga kategoriseringar såsom genus, socioekonomi, etnisk mångfald och generation. Vidare diskuteras relationen mellan idrott och hälsa och övergripande samhälleliga förändringsprocesser såsom civilisering, rationalisering, professionalisering och globalisering.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för historiska förändringsprocesser inom idrott och hälsa
2. redogöra för och analysera idrott och hälsa ur ett samhällsperspektiv
3. redogöra för och diskutera idrott och hälsa ur olika samhällsvetenskapliga perspektiv och kategoriseringar samt relatera dessa till idrottens olika praktiker

Arbetsformer

Kursen innehåller varierande arbetsformer såsom föreläsningar, gästföreläsningar, seminarier, handledning, teamaktiviteter, praktiska moment och självstudier, vilka utvecklas med utgångspunkt från delkursernas syfte och mål i samverkan mellan studenter och kursledare.

Bedömningsformer

Kursen examineras genom två prov

Prov 1: Skriftlig individuell salstentamen, 3 hp (Individual Written Exam, 3 credits), (lärandemål 1).

Prov 2: Skriftlig individuell hemtentamen, 4,5 hp (Individual Written Report, 4,5 credits), (lärandemål 2–3).

De moment som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstarten.

För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på såväl prov 1 och prov 2.

Betygskriterier delges av kursledaren vid kursstart

Kurslitteratur

Engström, Lars-Magnus (2010).Smak för motion: fysisk aktivitet som livsstil och social markör. Stockholm: Stockholms universitets förlag. 152 s

Guttmann, Allen (2004). From Ritual to Record. The Nature of Modern Sports. New York: Columbia University Press. S. 1–88

Ljunggren, Jens (2020). Den svenska idrottens historia. Stockholm: Natur & Kultur. S. 7–53, 81–101, 120–122, 133–248.

Martinsson, Sara (2021). Knäböj. Om kvinnor och styrketräning. Stockholm: Weyler förlag (210 s)

Wilkinson, Richard & Pickett, Kate (2009). Jämlikhetsanden. Därför är jämlika samhällen nästan alltid bättre samhällen. Stockholm: Karneval förlag. S. 9–117 och 189–212.

Utöver denna litteratur tillkommer ytterligare litteratur om cirka 400 sidor.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.