Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs godkända resultat i följande programkurser omfattande 120 högskolepoäng: BA111F, BA112F, BA121F, BA122F, BA123F, BA131F, BA132F, BA133F el. BA134F, BA141F samt BA142F el. BA143F.

Huvudområde

Inget huvudområde

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i programmets femte respektive sjätte termin.

Innehåll

Syftet med kursen är att studenten utvecklar sina kunskaper inom forskningsmetodik med särskilt fokus på biomedicinsk vetenskap.

Kursen består av två delkurser

Delkurs 1. Forskningsmetodik, 5,5 hp
Delkursens innehåll

Kursen behandlar vetenskapsteoretiska grundbegrepp, forskningsprocessen och det vetenskapliga arbetssättet. Dessutom belyses olika forskningsmetoder, problemformuleringar och den forskningsetiska lagstiftningen. Vidare tränar studenten att söka, kritiskt granska och analysera vetenskapliga artiklar. Delkursen introducerar även hur ett vetenskapligt projekt planeras med fokus på kunskapsluckor, forskningsfrågor, syfte och mål med ett projekt. Dessutom belyses vilka verktyg och stöd som finns i planering och rapportering av ett projekt.

Delkurs 2. Presentations- och oppositionsteknik, 2 hp
Delkursens innehåll

I delkursen behandlas skrivande av vetenskaplig projektplan samt genomförande av presentation och opposition av vetenskapliga arbeten, med särskilt fokus på det egna examensarbetet.

Lärandemål

Delkurs 1. Forskningsmetodik, 5,5 hp
Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna:

1. redogöra för kvalitativa och kvantitativa vetenskapsteoretiska grundbegrepp samt för de vetenskapliga metoder och teorier som används vid insamling, bearbetning, presentation och analys av data,
2. redogöra för forskningsetisk lagstiftning och forskningsetiska principer inom det medicinska området,
3. planera en studie med utgångspunkt från en frågeställning av relevans för biomedicinska analytikers yrkesutövning,
4. presentera och försvara egen projektplan samt kritiskt granska och diskutera såväl egen och andras projektplaner som vetenskapliga uppsatser och artiklar, och
5. identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens

Delkurs 2. Presentations- och oppositionsteknik, 2 hp
Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna:

1. genomföra förberedelser för presentation och försvar av, samt opponering på examensarbete på akademisk nivå motsvarande kandidatexamen.

Arbetsformer

Delkurs 1. Forskningsmetodik, 5,5 hp
Delkursens arbetsformer

Samtliga lärandemål uppnås genom varierande arbetsformer såsom blended learning och flippat klassrum. Dessutom tränas databassökning i samarbete med bibliotekarie. Vidare genomförs undervisning i form av föreläsningar, seminarier, litteraturstudier och handledning (lärandemål 1–5). Vid ett grupparbete, utarbetas en projektplan som redovisas för studenter från receptarieprogrammet (lärandemål 4).
Seminarier inkluderar granskning av vetenskapliga arbeten samt diskussion av forskningsetik.

Obligatoriska moment utgörs av grupparbetet.

Delkurs 2. Presentations- och oppositionsteknik, 2 hp
Delkursens arbetsformer

Undervisningen bedrivs i form av gruppövningar och uppföljande seminarier för att träna presentation av vetenskapligt arbete, samt att ge och ta emot kritik vid opposition. Obligatoriska moment utgörs av gruppövningar.

Bedömningsformer

Delkurs 1. Forskningsmetodik, 5,5 hp
Delkursens bedömningsformer

Lärandemål 1–5 examineras individuellt skriftligt genom en projektplan som författas i par. Därutöver examineras studenten individuellt genom kritisk granskning och en muntlig presentation av den egna projektplanen samt genom kritisk granskning av andra studenters projektplaner, skrivna av studenter från receptarieprogrammet (lärandemål 4).

Bedömningen fokuserar på studentens förmåga att presentera och försvara projektplanen vid seminariet samt att diskutera dess innehåll tillsammans med studenter från andra program.
Lärandemål 2 och 3 examineras dessutom individuellt muntligt genom deltagande i gruppdiskussioner vid seminarier om etik, databassökning och artikelgranskning.

Fokus ligger dessutom på studentens förmåga att redogöra för vetenskapliga begrepp och metoder för insamling, presentation och analys av data. I bedömningen läggs särskild vikt vid ett korrekt akademiskt och vetenskapligt skrivande samt relevant koppling till tidigare forskning. Eventuell frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator genom individuell skriftlig uppgift om inte ett nytt tillfälle för grupparbete kan erbjudas under terminstid.

För att erhålla betyget Godkänt på delkursen krävs godkänt betyg på både den muntliga och skriftliga presentationen av projektplanen och godkänd opposition på andras projektplaner samt att obligatoriska moment är uppfyllda. För att erhålla betyget Väl Godkänt krävs betyget Väl Godkänt på den skriftliga projektplanen. Kriterier för den individuella bedömningen finns i studiehandledningen.

Delkurs 2. Presentations- och oppositionsteknik, 2 hp
Delkursens bedömningsformer

Lärandemålet examineras genom bedömning av individuell muntlig prestation på seminarier kring kamratgransknings- och presentationsteknik. Fokus för bedömning vid seminarierna är att visa ett vetenskapligt förhållningssätt vid förberedelser till presentation, försvar och opponering av examensarbete på kandidatnivå. Eventuell frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator genom individuellt skriftlig uppgift om inte ett nytt tillfälle för gruppövning kan erbjudas under terminstid.
För att erhålla betyget Godkänt på delkursen krävs betyget Godkänt på den muntliga examinationen samt att obligatoriska moment är uppfyllda. Betyget VG tillämpas inte. Kriterier för bedömningen finns i studiehandledningen.

För att erhålla betyget Godkänt på hela kursen krävs betyget Godkänt på delkurser 1 och 2. För att erhålla betyget Väl Godkänt på hela kursen krävs betyget Väl Godkänt på delkurs 1.

Rätt till omprov
Student som underkänts i prov ges möjlighet till två omprov på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Prov och omprov genomförs på de tider som anges i schemat.

Kurslitteratur

Kurslitteraturen är gemensam för båda delkurserna.

Backman J, (2016) Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. 223 s.

Sundström J, Lind L, (2015) Handbok i biomedicinsk forskning. Stockholm: Liber. 201 s.

Ca 10 vetenskapliga artiklar omfattande totalt ca 60 s tillkommer.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.