Grundläggande behörighet + Matematik 2a eller Matematik 2b eller Matematik 2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b eller Samhällskunskap 1a1 + 1a2

Nivå 1-30. Kursen ingår i programmets andra termin.

Undervisningen utgår från studenternas tidigare kunskaper och baseras på aktivt kunskapssökande där reflektion ingår som metod för att utveckla empatiskt och etiskt förhållningssätt. I kursen ingår verksamhetsförlagd utbildning (VFU) (delkurs 2 och 3) där utbildning under kvällar, nätter och helger kan ingå. Sjukdomstillstånd, omvårdnad, omvårdnadsprocessen och sjuksköterskans roll diskuteras i förhållande till kärnkompetenserna; personcentrerad vård, samverkan i team, evidensbaserad vård, förbättringskunskap och kvalitetsutveckling, säker vård och informatik samt i förhållande till jämställdhet och hållbar utveckling. Kursen syftar till att studenten utvecklar kunskap om omvårdnad utifrån kärnkompetenserna avseende ett jämställt hälsofrämjande och förebyggande arbete vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd. Vidare syftar kursen till att studenten utvecklar kunskaper inom handledning. Studenten ska efter avslutad kurs ha kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för att främja en hållbar utveckling.

Kursen består av 5 delkurser:

Delkurser

Delkurs 1. Omvårdnad och medicinsk vetenskap, 10 hp

Delkursens innehåll

I delkursen behandlas vanligt förekommande geriatriska, medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd och dess omvårdnad under ett livsförlopp såväl som vid livets slut. Epidemiologi, etiologi, patofysiologi, symtom, diagnostik, behandlingsstrategier, prevention, prognos och jämställd hälsa behandlas utifrån evidensbaserad kunskap samt beprövad erfarenhet inom omvårdnadsämnet integrerat med medicinsk vetenskap. Omvårdnad och omvårdnadsprocessens olika delar diskuteras utifrån ramverket Fundamentals of care och kärnkompetenserna.

Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning inom geriatrisk vård, 9 hp

Delkursens innehåll

I delkursen ingår VFU inom geriatrisk vård där omvårdnad tillämpas utifrån ett personcentrerat förhållningssätt med utgångspunkt från patientens behov, resurser och medicinska tillstånd. Evidensbaserad vård samt vetenskap och beprövad erfarenhet diskuteras och tillämpas. Omvårdnadsprocessens olika delar tränas utifrån ett etiskt och patientsäkert perspektiv. Medicinsk teknik och vårdhygieniska riktlinjer tillämpas. Det professionella förhållningssättet avseende kommunikation och bemötande tillämpas i samverkan med patient, närstående och olika professioner. Frågor kring kön, kultur, samhälle och miljö i relation till jämställdhet och hållbarhet diskuteras med fokus på den äldre människan inom geriatrisk vård. Författningar relevanta för området tillämpas.

Delkurs 3. Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård, 9 hp

Delkursens innehåll

I delkursen ingår VFU inom somatisk vård där omvårdnad tillämpas utifrån ett personcentrerat förhållningssätt med utgångspunkt från patientens behov, resurser och medicinska tillstånd. Evidensbaserad vård samt vetenskap och beprövad erfarenhet diskuteras och tillämpas. Omvårdnadsprocessens olika delar tränas utifrån ett etiskt och patientsäkert perspektiv. Medicinsk teknik, riskbedömning och vårdhygieniska riktlinjer tillämpas. Det professionella förhållningssättet avseende kommunikation och bemötande tillämpas i samverkan med patient, närstående och olika professioner. Frågor kring kön, kultur, samhälle och miljö diskuteras i relation till jämställdhet och hållbarhet med fokus på patienten inom somatisk vård. Författningar relevanta för området tillämpas.

Delkurs 4. Läkemedelsberäkning I, 1 hp

Delkursens innehåll

Delkursens omfattar teoretiska övningar gällande beräkningar, iordningställande samt administrering av läkemedelsordinationer.

Delkurs 5. Handledning II, 1 hp

Delkursens innehåll

Kursen ger en introduktion till grupphandledningens teori och praktik, handledningsprocessens olika faser samt till fenomenologisk empatisk kommunikation. Peer Learning introduceras och strukturerade läraktiviteter och peer assessment avhandlas. Obligatorisk grupphandledning i omvårdnad inleds.

Delkurs 1. Omvårdnad och medicinsk vetenskap, 10 hp

Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. beskriva vanligt förekommande geriatriska, medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd under ett livsförlopp såväl som vid livets slut med grund i evidensbaserad kunskap och beprövad erfarenhet,
2. redogöra för epidemiologi, etiologi, patofysiologi, symtom, diagnostik och behandlingsstrategier, prevention och prognos för vanligt förekommande geriatriska, medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd under ett livsförlopp såväl som vid livets slut och i relation till jämställd hälsa,
3. tillämpa omvårdnad och omvårdnadsprocessen utifrån kärnkompetenserna, hälsofrämjande och förebyggande arbete vid vanligt förekommande geriatriska, medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd under ett livsförlopp såväl som vid livets slut och,
4. identifiera risker och ge exempel på åtgärder för ökad patientsäkerhet i relation till lagar och förordningar kopplade till kursens innehåll.

Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning inom geriatrisk vård, 9 hp

Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. identifiera och beskriva etiska frågeställningar i omvårdnadssituationer och kunna tillämpa ett professionellt och jämställt förhållningssätt,
2. kommunicera och samverka med patienter och närstående samt planera personcentrerad vård utifrån personens individuella behov baserad på såväl evidensbaserad kunskap som vetenskap i relation till beprövad erfarenhet,
3. utföra och dokumentera omvårdnad, under handledning, med ett patientsäkerhets- och hållbarhetsperspektiv utifrån omvårdnadsprocessen för vårdtagare inom geriatrisk vård i samverkan i team med andra professioner, vårdtagare/patient och närstående,
4. utföra ordinerad medicinsk behandling, medicintekniska arbetsuppgifter under handledning och tillämpa för området aktuella författningar samt kunna hantera informatik i vården, och
5. visa självkännedom och empatisk förmåga, samt kunna identifiera sitt behov av ytterligare kunskap för att utveckla sin kompetens inom geriatrisk vård.

Delkurs 3. Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård, 9 hp

Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. identifiera och beskriva etiska frågeställningar i omvårdnadssituationer och kunna tillämpa ett professionellt och jämställt förhållningssätt,
2. kommunicera och samverka med patienter och närstående samt planera personcentrerad vård utifrån personens individuella behov baserad på såväl evidensbaserad kunskap som vetenskap i relation till beprövad erfarenhet,
3. utföra och dokumentera under handledning omvårdnad med ett patientsäkerhets- och hållbarhetsperspektiv utifrån omvårdnadsprocessen för patienter inom somatisk vård i samverkan i team med andra professioner, vårdtagare/patient och närstående,
4. utföra ordinerad medicinsk behandling, medicintekniska arbetsuppgifter under handledning och tillämpa för området aktuella författningar samt kunna hantera informatik i vården, och
5. visa självkännedom och empatisk förmåga, samt kunna identifiera sitt behov av ytterligare kunskap för att utveckla sin kompetens inom somatisk vård.

Delkurs 4. Läkemedelsberäkning I, 1 hp

Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. tillämpa läkemedelsberäkning gällande enhetsomvandling; relationsberäkning för gällande verksam substans; spädningsberäkningar och/eller infusionshastighet.

Delkurs 5. Handledning II, 1 hp

Delkursens lärandemål

Efter avslutad delkurs ska studenten kunna

1. beskriva grupphandledningens teoretiska grunder.

Delkurs 1. Omvårdnad och medicinsk vetenskap, 10 hp

Delkursens arbetsformer

För att uppnå lärandemål 1-4 bedrivs undervisningen i form av föreläsningar, workshops, seminarium och egna studier. Patientfall bearbetas i workshops med fokus på omvårdnad och omvårdnadsprocessen i relation till ramverket Fundamentals of care och kärnkompetenserna (lärandemål 1-4). Lärandemål 4 uppnås slutligen genom obligatoriskt seminarium med fokus på patientsäkerhet.

Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning inom geriatrisk vård, 9 hp

Delkursens arbetsformer

Delkursen omfattar VFU inom geriatrisk vård för att uppnå lärandemål 1-5. För att få delta i verksamhetsförlagd utbildning ska examination Objective Structured Clinical Examination (OSCE) i kurs OM111B eller motsvarande vara genomförd och godkänd. Samtal med äldre vårdtagare utifrån ett personcentrerat perspektiv genomförs. För att träna lärandemål 1 och 2 skriver studenten en individuell reflektion baserat på samtal med äldre vårdtagare med fördjupning i etiska frågeställningar. Uppgiften redovisas under ett reflektionsseminarium. För att träna lärandemål 1 och 3 ska studenten i en strukturerad läraktivitet genomföra nutritionsbedömning vilken redovisas vid utvecklingssamtalet under VFU. Ovan beskrivna moment är obligatoriska.

Delkurs 3. Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård, 9 hp

Delkursens arbetsformer

Delkursen omfattar VFU på somatisk vårdavdelning för att uppnå lärandemål 1-5. För att få delta i verksamhetsförlagd utbildning ska examination (Objective Structured Clinical Examination) OSCE i kurs OM111B eller motsvarande vara genomförd och godkänd. För att träna lärandemål 3 gör studenten en strukturerad läraktivitet där omvårdnad dokumenteras utifrån omvårdnadsprocessens struktur. Uppgiften redovisas muntligt vid ett reflektionsseminarium. Ovan beskrivna moment är obligatoriska.

Delkurs 4. Läkemedelsberäkning I, 1 hp

Delkursens arbetsformer

I delkursen ingår föreläsningar och övningar i läkemedelsberäkning som ger stöd för att uppnå lärandemålet.

Delkurs 5. Handledning II, 1 hp

Delkursens arbetsformer

Lärandemålet uppnås genom obligatorisk föreläsning och tre obligatoriska grupphandledningstillfällen.

Delkurs 1. Omvårdnad och medicinsk vetenskap, 10 hp

Delkursens bedömningsformer

Lärandemål 1-3 examineras i form av en individuell skriftlig tentamen 1 och en individuell skriftlig tentamen 2 omfattande 5 hp respektive 4 hp (sammanlagt 9 hp). Betyg Väl godkänd, Godkänd respektive Underkänd ges utifrån fastställda kriterier som finns i studiehandledningen Fokus för bedömning är studentens förmåga att beskriva och redogöra för vanligt förekommande geriatriska, medicinska och kirurgiska sjukdomstillstånd under ett livsförlopp såväl som vid livets slut samt att tillämpa omvårdnad relaterat till dessa tillstånd. Lärandemål 4 med fokus på patientsäkerhet och relaterade lagar (1hp) examineras genom individuell skriftlig inlämningsuppgift för vilken betyg Godkänd respektive Underkänd ges utifrån fastställda kriterier som finns i studiehandledningen. Fokus för bedömningen är på studentens förmåga att identifiera risker och åtgärder för ökad patientsäkerhet i relation till lagar och förordningar. För att uppnå betyget Godkänd i delkursen krävs att samtliga obligatoriska moment och examinationer i delkursen är genomförda och godkända. För betyget Väl godkänd i delkursen krävs även att betyget Väl godkänd uppnåtts på de individuella skriftliga tentamina 1 och 2. Frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator genom skriftlig kompletteringsuppgift om inte arbetsformen kan organiseras under terminstid.

Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning inom geriatrisk vård, 9 hp

Delkursens bedömningsformer

I delkursen examineras lärandemål 1-5 genom individuell bedömning av studentens prestationer i VFU inom geriatrisk vård där fokus för bedömning ligger på kunskaper, färdigheter och etiskt förhållningssätt som bedöms utifrån Assessment of Clinical Education (AssCE) formuläret. För att uppnå betyget Godkänd på delkursen krävs att studenten fullgjort VFU samt att samtliga bedömningspunkter i AssCE är bedömda med god förmåga. Vid frånvaro från VFU se nedanstående rubrik Rätt till omprov. Frånvaro vid reflektionsseminarium kompletteras genom deltagande i uppsamlingsseminarium och övriga obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator genom skriftlig kompletteringsuppgift om inte arbetsformen kan organiseras under terminstid.

Delkurs 3. Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård, 9 hp

Delkursens bedömningsformer

I delkursen examineras lärandemål 1-5 genom individuell bedömning av studentens prestationer i VFU inom somatisk vård där fokus för bedömning ligger på kunskaper, färdigheter och etiskt förhållningssätt som bedöms utifrån AssCe-formulärets kriterier. För att uppnå betyget Godkänd på delkursen krävs att studenten fullgjort VFU samt att samtliga bedömningspunkter i AssCE är bedömda med god förmåga. Vid frånvaro från VFU se nedanstående rubrik Rätt till omprov. Frånvaro vid övriga obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator genom skriftlig kompletteringsuppgift om inte arbetsformen kan organiseras under terminstid.

Delkurs 4. Läkemedelsberäkning I, 1 hp

Delkursens bedömningsformer

I delkursen examineras lärandemålet genom individuell skriftlig tentamen där fokus för bedömningen ligger på studentens förmåga att utföra läkemedelsberäkningar. För godkänt betyg ska samtliga uppgifter vara korrekt uträknade och uträkningarna ska vara redovisade.

Delkurs 5. Handledning II, 1 hp

Delkursens bedömningsformer

Lärandemålet examineras genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift. Fokus för bedömning ligger på studentens förmåga att beskriva grupphandledningens teorier, praktik och processer. Bedömningskriterier presenteras i studiehandledningen. För att uppnå betyget Godkänd på delkursen krävs att studenten är godkänd gällande skriftlig individuell inlämningsuppgift samt varit närvarande vid obligatoriska moment. Eventuell frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator och sker genom en skriftlig uppgift om inte ett nytt tillfälle för föreläsning eller handledning kan erbjudas under terminstid.

För hela kursen och i delkurs 1 ges betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. I delkurserna 2-5 ges betygen Underkänd och Godkänd. Betygen i delkurserna sätts utifrån fastställda kriterier som finns i studiehandledningen. För att erhålla betyget Godkänd på hela kursen krävs att alla obligatoriska moment är genomförda och att lärandemålen är uppfyllda vilket innebär godkänt resultat på samtliga examinationer som ingår i respektive delkurs. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela kursen krävs dessutom betyget Väl godkänd för både tentamen 1 och tentamen 2 i delkurs 1. Frånvaro vid obligatoriska moment kompletteras enligt beslut av examinator.

Rätt till omprov

Student som underkänts i prov ges möjlighet till två omprov på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Prov och omprov genomförs på de tider som anges i schemat

Ingen ledighet beviljas under VFU. Vid frånvaro under VFU ska klinisk adjunkt som är ansvarig för bedömningen, handledare och student komma överens om hur komplettering ska ske.

För studenter som underkänts i verksamhetsförlagd utbildning erbjuds ett omprovstillfälle när utbildningsplats, lärare och handledare är tillgängliga i enligt men den individuella plan som upprättas vid dessa tillfällen. Den verksamhetsförlagda utbildningen kan avbrytas av studenten eller av examinatorn. I de fall studenten på eget initiativ och utan medgivande av examinatorn avbryter praktiken leder avbrottet till att kursen underkänns och att studenten erbjuds att gå om när utbildningsplats, lärare och handledare är tillgängliga i enligt men den individuella plan som upprättas vid dessa tillfällen om inte det maximala antalet examinationstillfällen redan uppnåtts. Om studenten visat sådan grov oskicklighet under praktiken att klienter, patienter eller brukare riskerar att skadas, kan examinator efter samråd med handledare och prefekt besluta att underkänna studenten i förtid. I de fall detta inträffar kan studenten erbjudas en ny praktik endast under förutsättning att det maximala antalet examinationstillfällen inte redan uppnåtts och att studenten genomgått en prövning av för praktikens genomförande nödvändiga kunskaper och färdigheter. Prövningen görs enligt den individuella plan som upprättas vid dessa tillfällen. Studenten har rätt att inom ett år efter avbrottet genomgå två prövningar enligt denna plan.

Gemensam kurslitteratur för delkurs 1-3

AnalysPortalen - Labmedicin Skåne (skane.se)

Andersson R, Regnér S, Rogmark C, (red) (2021) Kirurgiska sjukdomar. Lund: Studentlitteratur. Ca 300 s.

Ehnfors M, Ehrenberg A, Thorell Ekstrand I, (2021) Nya VIPS-boken. Välbefinnande, integritet, prevention, säkerhet. Lund, Studentlitteratur AB. 296 s.

Ericson T, Lind M, (red) (2020). Medicinska sjukdomar. Lund: Studentlitteratur. Ca 230 s.

Eriksson T, Midlöv R (Red.), (2023) Farmakologi och farmakoterapi. Lund: Studentlitteratur. 110 s.

FASS. Läkemedel i Sverige. Kungsbacka: Läkemedelsinformation AB. Senaste års utgåva.

Heise Löwgren C, (red) (senaste upplagen) Författningshandbok för personal inom Hälso - och sjukvård. Stockholm, Liber AB.

Leksell J, Lepp M, (2019) Sjuksköterskans kärnkompetenser. (upplaga 2) Stockholm: Liber. 374 s.

Muntlin Å, Jangland E, (red) (2020) Fundamentals of Care: klinisk tillämpning av ett teoretiskt ramverk för omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. 50 s.

Olsen L A, Hälleberg Nyman M, (2015) Säker läkemedelsberäkning: dos, styrka, mängd. Stockholm, Natur & kultur. 228 s.

Vårdhandboken.

Ödegård S (red) (2019) Säker vård – nya perspektiv på patientsäkerhet. Stockholm: Liber. 313 s.

Vetenskapliga artiklar som anges i studiehandledningen tillkommer i samtliga delkurser och omfattar ca 100 s.

Delkurs 1. Omvårdnad och medicinsk vetenskap, 10 hp

Blomqvist K, Edberg A-K, Ernsth Bravell M, Wijk H, (2024) Omvårdnad & äldre. Lund, Studentlitteratur. 155 s.

Lindholm C, Bååth C, (2019) Sår och sårbehandling. I Edberg A-K & Wijk H. (red) Omvårdnadens grunder. Hälsa och ohälsa. Lund, Studentlitteratur. 30 s.

Edberg A-K & Wijk H, (red) (2019) Omvårdnadens grunder. Hälsa och ohälsa. Lund: Studentlitteratur. 600 s.

Melhus Å, (2019) Klinisk mikrobiologi för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. 496 s.

Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning inom geriatrisk vård, 9 hp

Blomqvist K, Edberg A-K, Ernsth Bravell M, Wijk H, (2024) Omvårdnad & äldre. Lund, Studentlitteratur. 684 s.

Delkurs 3. Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård, 9 hp

Melhus Å, (2019) Klinisk mikrobiologi för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. 496 s.

Delkurs 4. Läkemedelsberäkning I, 1 hp

Olsen L A, Hälleberg Nyman M, (2015) Säker läkemedelsberäkning: dos, styrka, mängd. 1. utg. Stockholm, Natur & kultur. 228 s.

Delkurs 5. Handledning II, 1 hp

Lindell L, (2014) Omvårdnadshandledning - Reflekterat erfarenhetsbaserat vetande.

Pedagogisk rapport från fakulteten för Hälsa och samhälle, Malmö högskola 2014:1.

Sandberg H, (2022) Pedagogik för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. 358 s.

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.