Behörighetskrav

BY440A GIS och statistik för planerare 7,5hp eller motsvarande

Huvudområde

Inget huvudområde

Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår inte i något huvudområde

Innehåll

Kursen är problemdriven, tvärvetenskaplig och behandlar verkliga, komplexa urbana och regionala utmaningar. Studenterna ges möjlighet att vidareutveckla färdigheter och kompetenser från tidigare studier, särskilt i användningen av GIS‑data, genom mer fördjupat och analytiskt inriktat projektarbete. Studenterna genomför fördjupade studier inom valda ämnen, exempelvis miljöanalys, fastigheter och markanvändning, transport, fysisk planering och stadsutveckling.

Kursen ger studenterna de begreppsliga kunskaper, metoder och verktyg som krävs för analytisk och kritisk användning av rumsliga och statistiska data inom urbana och regionala studier.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. Formulera och operationalisera komplexa rumsliga forskningsfrågor i urbana eller regionala studier
2. Identifiera, utvärdera och inhämta relevanta rumsliga och icke‑rumsliga datakällor
3. Integrera GIS med statistiska och/eller programmeringsverktyg för avancerad analys
4. Välja och tillämpa lämpliga rumsliga analytiska tekniker
5. Bygga reproducerbara analytiska arbetsflöden och kommunicera resultat med story maps
6. Kritiskt reflektera över etiska frågor, databias och samhälleliga konsekvenser i rumslig analys

Arbetsformer

Kursen omfattar föreläsningar, handledningar, seminarier, övningar, projektarbete och självstudier. Arbetsformerna kräver kontinuerligt och aktivt deltagande.

Bedömningsformer

Individuella uppgifter (3,5hp) (UG) (lärandemål 2, 3, 4)

Aktiv deltagande i diskussionsseminarium (3,5hp) (UG) (lärandemål 1, 5, 6)

Slutlig individuell rapport och muntlig presentation (8hp) (A–U) (lärandemål 1- 6)

Alla lärandemål examineras individuellt.

För att få godkänt betyg måste studenten få godkänt på samtliga examinationsmoment. Slutbetyget baseras på den slutliga individuella rapporten och den muntliga presentationen, under förutsättning att studenten har blivit godkänd på de två övriga uppgifterna.

Kurslitteratur och övriga läromedel

• Harrie, L. (senaste upplagan). Geographic Information Processing: Theory, Methods and Applications. Studentlitteratur, Lund.

Ytterligare kursmaterial i form av handböcker, handledningar (tutorials) och vetenskapliga artiklar kan tillkomma under kursens gång.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Övergångsbestämmelser

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Övrigt

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.