Syftet med kursen är att studenten utvecklar färdighet och förmåga motsvarande delar av kurserna Matematik 1c, 2c och 3c.

Kursen innehåller följande moment:

För godkänd kurs ska studenten:

1. uttömmande självständigt kunna beskriva och definiera matematikens grundbegrepp, teorier och arbetsmetoder som är relevanta för kursen samt kunna beskriva sambandet mellan dem

2. kunna beskriva vardagliga och naturvetenskapliga situationer i matematisk form

För godkänd kurs ska studenten:

3. kunna uttrycka sig i tal och skrift med hjälp av matematiska symboler och andra representationer

4. visa förmåga attkunna ta del av och återge enklare matematiska resonemang

5. kunna visa förmåga att identifiera, formulera och lösa matematiska problem på ett systematiskt och ändamålsenligt sätt baserat på kursens innehåll

6. utan digitala hjälpmedel kunna utföra enklare beräkningar och rita enklare grafer

7. med digitala hjälpmedel kunna utföra svårare beräkningar

För godkänd kurs ska studenten:

8. kunna bedöma ett resultats rimlighet

9. reflektera över och värdera valda metoder, modeller, strategier

samt utvärdera valda modeller, strategier och metoder

Undervisningen sker genom föreläsningar, övningar i grupp samt självstudier.

För betyget Godkänd krävs minst:

• Godkänt kunskapsprov 1 (UG), 3 fup (Lärandemål: 4, 6-7)

• Godkänt kunskapsprov 2 (UG), 2 fup (Lärandemål: 4, 6-7)

• Godkänd tentamen (TH) , 10 fup (Lärandemål: 1-9)

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.