Kursen syftar till att studenten ska utveckla kunskap om och inta ett kritiskt förhållningssätt till dagens medielandskap och dess utmärkande drag utifrån ett medie- och kommunikationsteoretiskt perspektiv. Kursen syftar vidare till att ge studenten grundläggande kunskaper och färdigheter i att planera och genomföra ett gestaltande projekt.

Kursen inleds med en introduktion till ämnet medie- och kommunikationsvetenskap och dess humanistiska och samhällsvetenskapliga grunder. Kursen ger grundläggande kunskaper i medie- och kommunikationsteori. Kursen uppmärksammar speciellt det samtida medielandskapets former och innehåll med utgångspunkt i begrepp som exempelvis makt, kommersialisering, genus, identitet, offentlighet, globalisering och visualitet. Under kursen arbetar studenterna med visuella metoder i ett praktiskt och teoretiskt gestaltande projekt med fokus på digitala medier.

Efter avslutad kurs ska studenten:

1/ visa kunskap och förståelse om det samtida medielandskapets former och innehåll i en samhällsteoretisk kontext.

2/ visa kunskap och förståelse kring medie- och kommunikationsteori.

Efter avslutad kurs ska studenten:

3/ visa förmåga att söka och samla relevant information och därefter diskutera den utifrån medie- och kommunikationsteoretiska förhållningssätt.

4/ visa förmåga att planera, genomföra och utvärdera ett mindre praktiskt gestaltande projekt med fokus på digitala medier.

5/ visa förmåga att såväl muntligt, skriftligt som visuellt kunna diskutera utfört arbete.

Efter avslutad kurs ska studenten:

6/ visa förmåga att inom medie- och kommunikationsvetenskap göra kritiska bedömningar och reflektioner med hänsyn till relevanta vetenskapliga och samhälleliga aspekter.

Undervisningen bedrivs som föreläsningar, seminarier/workshops samt handledning.

Studenternas studieprestationer kommer att bedömas skriftligt genom individuellt paper (6,5 hp) (samtliga lärandemål) och genom muntlig redovisning/diskussion i grupp (1 hp) (lärandemål 5).

För att bli godkänd på kursen krävs minst betyget godkänd på varje prov. För att erhålla betyget Väl godkänd på hel kurs krävs betyget Väl godkänd på individuellt paper.

Bengtsson, Stina, Bolin, Göran, Forsman, Michael, Jakobsson, Peter, Johansson, Sofia & Ståhlberg. 2017. Medielandskapet & Mediekultur – en introduktion till medie- och kommunikationsvetenskap.

Berglez, Peter & Olausson, Ulrika. 2009. Mediesamhället. Centrala begrepp. Lund: Studentlitteratur.

Engdahl, Oskar & Larsson, Bengt. 2011, Sociologiska perspektiv. Grundläggande begrepp och teorier (2:a uppl.). Lund: Studentlitteratur.

Fagerström, Linda & Nilsson, Maria. 2008, Genus, medier och masskultur. Malmö: Gleerups.

Fors, Vaike & Bäckström, Åsa. 2015, Visuella Metoder. Lund: Studentlitteratur.

Jansson, André. 2009, Kommunikation, Malmö: Liber.

Ytterligare artiklar/kompendium (ca 50 sidor) kan tillkomma enligt examinatorns anvisningar.

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra

sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs upphört att ges eller genomgått större förändringar ska studenterna, under ett

år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.