Kursplan hösten 2022
Kursplan hösten 2022
Benämning
Kulturjournalistik
Engelsk benämning
Culture Journalism
Kurskod
KK105B
Omfattning
30 hp
Betygsskala
UV / Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG)
Undervisningsspråk
Svenska, inslag av engelska kan förekomma.
Beslutande instans
Fakulteten för kultur och samhälle
Fastställandedatum
2022-02-09
Gäller från
2022-08-29
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet + Engelska 6
Utbildningsnivå
Grundnivå
Inget huvudområde.
Fördjupningsnivå
G1N
Fördjupningsnivå i förhållande till examensfordringarna
Kursen ingår inte i något huvudområde, och kan användas som del av generell examen på kandidatnivå.
Syfte
Kursens syfte är att utveckla skrivförmågan inom olika kulturjournalistiska genrer samt öka förmågan till analys och självständigt kritiskt tänkande genom praktiska skrivövningar. Genom förståelse för ett journalistiskt förhållningssätt ger kursen verktyg och metoder som passar såväl på den massmediala marknaden som inom ett vidare teoretiskt eller praktiskt fält.
Innehåll
Under kursens gång provar du på och förhåller dig till olika kulturjournalistiska metoder och format som essä, kulturreportage, kulturkritik/recensioner och krönika/kulturdebatt. Du utforskar ett grundläggande journalistiskt förhållningssätt samt navigerar bland frågeställningar som bland annat rör makt, ansvar och etik. Du får också en större inblick i kulturjournalistikens nuvarande ställning samt utmaningar i vår samtid.
- Kulturjournalistikens ställning (3 hp)
- Det offentliga samtalet (3 hp)
- Debatt/Krönika (2 hp)
- Kulturkritikens kärna (3 hp)
- Praktisk kulturkritik 1 (2 hp)
- Praktisk kulturkritik 2 (2 hp)
- Essäistikens essens (3 hp)
- Kulturessä (4 hp)
- Form och metod för kulturreportage (3 hp)
- Kulturreportage (5 hp)
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- Redogöra för kulturjournalistikens ställning i ett historiskt och samhälleligt perspektiv samt identifiera kulturjournalistikens nuvarande utmaningar.
- Visa en grundläggande färdighet i att producera olika typer av kulturjournalistiska texter och format så som essä, reportage, kritik/recension och krönika/debattartikel.
- Identifiera och producera journalistiska texter i förhållande till akademiska eller litterära motsvarigheter samt visa grundläggande förståelse för likheter och skillnader mellan ett journalistiskt, akademiskt och konstnärligt förhållningssätt.
- Visa en grundläggande förståelse för och ett ansvarsfullt förhållningssätt till de etiska, politisk-ekonomiska och sociokulturella frågeställningar som uppstår när man arbetar med kulturjournalistik.
- Visa grundläggande förståelse för och en förmåga att göra egna, medvetna val i förhållande till de olika förutsättningar som uppstår när man publicerar en text i ett specifikt sammanhang/på en specifik plattform.
- Visa förståelse för och kunna genomföra självständig efterforskning inom kulturjournalistikens teoretiska och praktiska fält.
- Visa grundläggande kunskap om och förmåga att genomföra kvalitativa intervjuer.
- Arbeta självständigt i förhållande till givna förutsättningar gällande format, teckenlängder och tidsramar.
- Ge kvalificerad feedback på andras texter och arbete vad gäller innehåll, form, analys och relevans.
Arbetsformer
Undervisning sker genom seminarier, föreläsningar, workshops, obligatorisk kurslitteratur, aktuella exempel, öppna diskussioner och handledning. Vi har regelbundna inlämningar av examinerande uppgifter i form av praktiska skrivövningar. Vi arbetar med både skriftlig och muntlig respons och ser den kvalitativa responsen och formativa bedömningen som ett av våra främsta pedagogiska instrument.
Bedömningsformer
På kursen arbetar vi med en formativ, processorienterad bedömning. I enlighet med gällande regler ges minst tre möjligheter till omprov, men tillgång till handledning kan komma att anpassas eftersom den inte kan utföras på samma sätt som vid ordinarie examination.
De lärandemål som är aktuella för examinerande uppgift anges inom klamrar:
- Kulturjournalistikens ställning (3 hp) [1, 6, 8]
- Det offentliga samtalet (3 hp) [4, 6, 8]
- Debatt/Krönika (2 hp) [2, 5, 6, 8, 9]
- Kulturkritikens kärna (3 hp) [3, 4, 6, 8]
- Praktisk kulturkritik 1 (2 hp) [2, 3, 5, 6, 8]
- Praktisk kulturkritik 2 (2 hp) [2, 3, 5, 6, 8, 9]
- Essäistikens essens (3 hp) [2, 3, 6, 8]
- Kulturessä (4 hp) [2, 3, 4, 5, 6, 8, 9]
- Form och metod för kulturreportage (3 hp) [3, 4, 6, 7, 8]
- Kulturreportage (5 hp) [2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]
Kurslitteratur
- Aare, Cecilia (2019) Det tidlösa reportaget, Studentlitteratur.
- Anderberg, Thomas (2009) Alla är vi kritiker, Bokförlaget Atlas.
- Bok, Bengt (2008) Möte med den andre, Carlssons.
- Forser, Tomas (2002) Kritik av kritiken, Anthropos.
- Hemer, Oscar och Forsare, Malena (red.) (2010) Kulturjournalistikens gränser, H:ström.
- Häger, Björn (2010) Intervjuteknik, Liber.
- Häger, Björn (2014) Reporter: en grundbok i journalistik (2014).
- Karlsson, Ola (red) (2017) Svenska skrivregler – Språkrådet, Liber.
- Knapskog, Karl och Larsen, Leif Ove (red.) (2008) Kulturjournalistikk: pressen och den kulturelle offentligheten. Spartacus förlag.
- Nordenson, Magdalena (2009) Opinionsjournalistik: Att skriva ledare, kolumner och recensioner. Studentlitteratur.
- Sundelin, Anders (2008) Reportage: att få fakta att dansa, Leopard förlag.
Till detta kommer obligatoriska essäkompendier samt valbar litteratur i samråd med kursens lärare.
Kursvärdering
Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
Övergångsbestämmelser
Om en kurs inte längre ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.