Grundläggande behörighet

Kursens syfte är att utveckla skrivförmågan inom olika kulturjournalistiska genrer samt öka förmågan till analys och självständigt kritiskt tänkande genom praktiska skrivövningar. Genom förståelse för ett journalistiskt förhållningssätt ger kursen verktyg för att förhålla sig till etiska frågor och metoder såväl på den massmediala marknaden som inom ett vidare teoretiskt eller praktiskt fält.

Under kursens gång provar du på och förhåller dig till olika kulturjournalistiska metoder och format som essä, kulturreportage, kulturkritik/recensioner och krönika/kulturdebatt. Du utforskar ett grundläggande journalistiskt förhållningssätt samt navigerar bland etiska frågeställningar och frågor som rör makt, ansvar och sociokulturella förutsättningar. Du får också en större inblick i kulturjournalistikens nuvarande ställning samt utmaningar i vår samtid.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Undervisning sker genom seminarier, föreläsningar, workshops, obligatorisk kurslitteratur och aktuella exempel. Fem gånger per läsår träffas vi på tvådagarsseminarier i Malmö för föreläsningar, workshops, aktiviteter och examinerande textsamtal. För den som inte har möjlighet att närvara finns digitala alternativ på distans.

Mellan dessa tillfällen sker regelbundna inlämningar av text i form av praktiska skrivövningar (på distans) som är jämnt fördelade mellan uppgifter som förhåller sig analytiskt och är förankrade i kurslitteratur, undervisning och egen research samt friare uppgifter inriktade på det journalistiska hantverket. Utöver återkoppling från lärare ingår att kritiskt analysera och ge respons på andras arbete. Vi arbetar med både skriftlig och muntlig respons och ser den kvalitativa responsen som vårt främsta pedagogiska instrument.

På kursen arbetar vi med en formativ, processorienterad bedömning. I enlighet med gällande regler ges minst tre möjligheter till omprov, men tillgång till handledning kan komma att anpassas eftersom den inte kan utföras på samma sätt som vid ordinarie examination.

De lärandemål som är aktuella för examinerande uppgift anges inom klamrar:

Till detta kommer obligatoriska essäkompendier samt valbar litteratur i samråd med kursens lärare.

Högskolan ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs inte längre ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.