Kursen syftar till att studenten ska utveckla förståelse av och grundläggande kunskaper om att leda arbetsgrupper i projektform samt om beteendevetenskapliga perspektiv på projektledning.

Studenten introduceras i grundläggande projektledningsmetodik för att sedan introduceras i beteendevetenskapliga aspekter av projektledning. I gruppövningar tränas studenten att tillämpa kunskaperna i olika exempel på projektledning. Problematiken som belyses i dessa gruppövningar rör planering av ett projekts externa och interna kommunikation, planering och organisering av projekt samt grupprocessers betydelse för projektledning.

Efter avslutad kurs ska studenten visa förståelse av och grundläggande kunskap om

1. projektplanering

2. kommunikationsprocesser i projekt

3. beteendevetenskapliga perspektiv relevanta för gruppkommunikation i projektorganisering

Efter avslutad kurs ska studenten visa förmåga att

4. utforma en plan för ett projekts interna och externa kommunikation

5. utifrån analys av en situation föreslå projektstrategier samt föreslå och värdera lämpliga former för planering och organisation av projekt.

6. tillämpa kunskaper om grupprocesser och projektledning i en projektsituation

Efter avslutad kurs ska studenten visa

7. förmåga att beakta etiska frågor rörande ledarskap

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, projektarbete och gruppövningar. Gruppövningar utgör del av projektarbetet, som görs i grupp. Gruppövningarna är obligatoriska. Självstudier tillkommer.

Individuell skriftlig hemtentamen (2 hp) (betygsskala U, G) (lärandemål 1-3, 7)

Projektrapport (grupp) som redovisas genom individuellt aktivt deltagande i seminarium (3 hp) (betygsskala U, G, VG) (lärandemål 4-6)

För godkänt på hela kursen krävs att samtliga examinationer är godkända.

För väl godkänt på hela kursen krävs dessutom VG på projektrapport.

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Om en kurs har upphört att ges eller har genomgått större förändringar ska studenterna, under ett år efter det att förändringen har skett, erbjudas två tillfällen för omprov baserade på den kursplan som gällde vid registreringen.

Om en student har beslut om riktat pedagogiskt stöd, har examinator rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra prov på ett alternativt sätt.